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题文

根据基因工程和胚胎工程的相关知识回答下列问题:
(1)通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后,再经           产生多个基因型相同的后代。
(2)胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行       处理;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生          反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
(3)胚胎移植的优势在于供体的职责变为           ,繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体承担。
(4)在制备乳腺生物反应器的过程中,科学家利用         两种工具酶将生长激素基因与       基因的启动子等调控组件重组在一起,通过       等方法,导入哺乳动物的受精卵中,然后,将受精卵送入母体内,使其生长发育成转基因动物。以上过程的核心是       

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生物技术中的伦理问题 胚胎分割移植
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相关试题

下列是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图一中抗体的单体是___________。抗体合成和分泌的途径是__________(填序号)。
(2)图一中含有双层膜的细胞器是_________,图二中含有DNA的结构有_____。(填序号)
(3)图二中结构④具有____________________的功能。
(4)图二细胞中与能量转换有关的细胞器是_____________,与脂质合成有关的细胞器是__________,图一、图二中细胞都含有,但功能却不一样的细胞器是__________。(填图二中的序号)

下面是对高中生物教材上的一些实验的分析,请完成:
(1)还原糖的鉴定要选择合适的材料,现有苹果、梨、、西瓜、番茄、甘蔗五种材料,适用该实验的材料为________________。
(2)观察线粒体的形态常用________________作为染色剂。
(3)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,用到的方法是________________
(4)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中利用______________将细胞染色。实验过程中将人口腔上皮细胞浸到质量分数为0. 9%的NaCl溶液中的目的是________________。

(10分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.

基因组合
ABb
Abb
ABB或aa
植物颜色
粉色
红色
白色

纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:。若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,如下图所示,请你在图示方框中的染色体上标出基因在染色体上的位置(竖线表示染色体,用黑点表示基因在染色体上的位点)。

②实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为, 则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第一种类型。
b.若子代植株花色为,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第二种类型。
c.若子代植株花色为,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。

请据图回答下列问题:

(1)图甲所示为过程,图乙为的结构示意图。
(2)如果图乙中的反密码子为ACG,则对应的密码子是,转录出该密码子的基因模板链的对应碱基是
(3)基因控制蛋白质的合成包括两个过程;基因控制生物体的性状有两种方式:①通过控制直接控制生物体的性状,②通过控制进而控制生物体的性状。
(4)遗传密码是上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,在翻译过程中直到阅读到时,蛋白质的合成才终止。

(12分)某家族成员中除患甲病(基因为A,a)外,还患有乙种遗传病(基因为B,b),图谱如下,两种病中有一种为血友病,该地区居民中有66%为甲种遗传病致病基因携带者。请据图回答问题:

(1)_______病为血友病,另一种遗传病的基因在_______染色体上,为______性遗传病。
(2)III-11在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是________________。
(3)若III-11与本地区一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为_______。
(4)Ⅱ-6的基因型为_________,III-13的基因型为____________。
(5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若III-11和III-13婚配,则其孩子中只患甲病的概率为__________,同时患有两种病女孩的概率为____________。

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