19世纪中叶，日本“开国”，澳大利亚成为英国殖民地，印度完全被英国控制以及中国被迫“门户开放”，这些史实表明
| A．英国开始掌握世界殖民霸权 | B．世界一体化进程基本完成 |
| C．地域性历史开始演变为世界历史 | D．资本主义世界市场形成 |
国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则尊爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是
| A．君民对立、加强统治的法家思想 | B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想 |
| C．消除等级、主张兼爱的墨家思想 | D．憎恶权术、无为而治的道家思想 |
董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是
| A．君主专制制度空前加强 |
| B．体现了儒家思想开始脱离了社会实际 |
| C．制约了君主的专制权力 |
| D．形成“天人合一”的哲学观，推动哲学发展 |
一首陕北民歌这样唱道：“老天爷爷你睁睁眼，下场大雨哥哥留一留。”歌词表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代儒家学派的观点有关的是
| A．君权神授 | B．三纲五常 | C．天人感应 | D．心外无物 |
电影《墨攻》讲述了由刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是
| A．思想界出现了“百家争鸣”的局面 | B．原先地位低的“士”阶层开始崛起 |
| C．有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 | D．“学在官府”导致墨家不能办私学 |
《史记》记载：“使孔子名布扬天下者，子贡先后之也。此所谓得势而益彰乎？”子贡是孔子的学生，在今山东、河南一带经商，“结驷联骑……所至，国君无不分庭与之抗礼。”以上材料说明
| A．商业活动具有传播思想文化的功能 | B．孔子依仗权势来扩大自己的影响 |
| C．孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇 | D．富商能操纵各诸侯国的行政大权 |