右边漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。与此漫画相关历史事件是（ ） 
| A．《物种起源》的发表 | B．圈地运动的开展 |
| C．《人权宣言》的发表 | D．巴黎公社革命 |
西方文明的发源地是
| A．古罗马 | B．古希腊 | C．英国 | D．美国 |
2013年6月 习近平主席访美指出：宽广的太平洋两岸有足够空间容纳中美两国。中美两国都加入的区域性国际组织是
对以下漫画的解读，完全正确的一项是
| A．图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路” |
| B．从图二可以看出三个法西斯已经结成同盟，严重威胁着世界和平 |
| C．图三中的结局宣告了第二次世界大战的结束 |
| D．这组漫画中的主角代表的是法西斯德国，它警示人们法西斯战争不是“生路”，而是“死路一条” |
某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是
| 发明者的身份 |
进入时代 |
首先开始的国家 |
发明到应用的时间 |
|
| 第一次工业革命 |
技术工人 |
蒸汽时代 |
英国 |
蒸汽机—80多年 |
| 第二次技术革命 |
科学家 |
电气时代 |
美国、德国 |
电动机—60多年 |
| 第三次科技革命 |
科学家 |
网络信息时代 |
发达资本主义国家 |
原子能—6年 |
A．三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B．三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
C．三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国
D．三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短
公元前1894年，阿摩利人建立起古巴比伦王国，展现了两河流域的文明曙光。这一时间也可表述为
| A．公元前19世纪初 | B．公元前19世纪末 |
| C．公元前18世纪初 | D．公元前18世纪末 |