政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。(9分)
【思想篇】
材料一:
图一 庄子 图二 但丁 图三 伏尔泰
(1)根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件?(3分)这些事件的相同点是什么?(1分)
【政治篇】
材料二:
图四 秦朝政治制度示意图 图五 英国资产阶级革命后权力示意图
⑵根据图四指出秦朝开创了什么制度?这一制度达到顶峰的标志是什么? 根据图五,说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制?(3分)
【反思篇】
材料三:雅典规定20岁以上的男性公民有资格参加公民大会,城邦的重大事项,诸如战争还是媾和,选举官吏,法庭诉讼都要经过公民大会举手表决……
材料四:毫不动摇地坚持.与时俱进地发展人民代表大会制度,不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色,充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。
――全国人大常委会工作报告
(3)从材料三中找出体现雅典民主政治局限性的依据(1分)
(4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么?(1分)
第一次世界大战给人类留下了永远的遗痛,大战以后诞生了许多以第一次世界大战为题材的文学作品。
毒气、毒气!小伙子们得快点,笨拙的头盔要戴得及时,有人还在叫唤,绊倒在地下,像在烈火或石灰中的生机烧尽渐归暗淡:如果在那些难受的梦中,你跟随他可以车前车后移动,你会看见白色的眼珠在他们的脸上翻腾,像绞架上的罪人在扭曲。
——摘自英国诗人欧文作品《毒气》
在意大利的中部小城福萨尔塔,炮火把战壕轰的土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷:“耶稣基督啊,救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命,您说什么我都干。我相信您,我要告诉世上每一个人,您是惟一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧。”
——摘自美国作家海明威作品《在我们的年代里》
阅读这些作品,结合所学知识,谈一谈你对第一次世界大战的认识。
成为世界性大国的道路布满艰辛。大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料,回答问题:
材料一:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“ 工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
材料二:改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三:1894 年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。400年来,它从欧洲汲取营养,发展自己;118年来,它创造了自己的发展模式。
(1)结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。 (4分)
(2) 导致材料二中俄国 “一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始” 的这场改革是什么? (2分)
(3) 根据材料三和所学知识,你认为促成美国成为 “世界第一经济强国”的因素有哪些? ( 写出两点即可 ) (4分)
(4)世界性大国崛起的历程,给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识, 谈谈我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示? (6分)
文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生是近代欧洲思想解放史上的三个重大事件。阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……宇宙的精华!万物的灵长!”
——莎士比亚
材料二:“一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。”
——伏尔泰
材料三:德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……学者认为,马克思“以人为本”的理念,对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前,……很多城市里还有马克思阅读小组,“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
请回答:
(1)根据材料一概括莎士比亚宣扬的核心思想是什么?请列举出他具有代表性的文学作品?
(2)根据材料二概括伏尔泰思想的核心内容。
(3)马克思主义诞生的标志是什么?依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。
(4)文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生这三件大事分别对人类社会发展产生了什么重大影响?
长征是中国历史上波澜壮阔的诗史,它给后人留下了宝贵的物质和精神财富。为纪念长征,某校准备举办一次主题实践活动,并设计了回顾长征、重走长征、感悟长征的系列活动,请你参加: 回顾长征:
(1)红军为什么要进行长征?
(2)长征途中召开的什么会议成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点?该会议的主要内容是什么?
(3)重走长征:请同学们在上图中画出中央红军长征路线
(4)感悟长征:做为一名中学生,请你谈谈如何传承长征精神。
观察下列图片,回答问题。
(1)图1中的人物是谁?此战役有何意义?(3分)
(2)图2中“彭大将军”正在指挥哪一次重大战役?这次战役的最大特点是什么?(3分)
(3)请说出图1、图2反映的史实与图3反映的史实之间的关系。(3分)
(4)通过学习以上图片内容,你从中得到什么启示?(4分)