小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如下图所示．
| 实验次数 |
物重G/N |
测力计的示数F/N |
| 1 |
1.00 |
0.65 |
| 2 |
1.50 |
0.90 |
| 3 |
2.00 |
1.15 |
（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________ （“变大”、“变小”或“不变”），其理由是 ______________________________。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是 __________________________.请给出一条减小此差异的建议 ________________________________________。
某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图11所示的实验。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| G/N |
3.65 |
3.60 |
3.50 |
|
| F/N |
0 |
（1）请根据实验数据将表格内容填写完整。
（2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与有关系。
（3）实验中他采用了的研究方法。
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水, 进行了如下的实验操作：
| A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积 |
| B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡 |
| C．把天平放在水平桌面上 |
| D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡 |
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积
⑴正确的实验操作顺序是(只填字母序号)。
⑵在调节天平时，发现指针位置如图10甲所示，此时应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”)．
⑶用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图10乙所示；量筒量出小矿石的体积如图10丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=kg/m3．
物理是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图8中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是____；物体的重力为_____
摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦．实验室提供下列器材：
| A．带钩的长方体木块， | B．带钩的正方体木块 | C．表面平整的长木板 | D．几条毛巾 E直尺 F．弹簧测力计G．几支圆钢笔 |
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 |
接触面 |
压力 |
弹簧测力计的读数 |
| 1 |
木板面 |
4N |
0.5N |
| 2 |
木板面 |
6N |
0.75N |
| 3 |
毛巾面 |
4N |
1.5N |
①比较第1、2次实验得出结论：；
②比较第1、3次实验得出结论：；
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材:（选填上面器材的字母）
主要探究过程：
小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图15所示。
⑴请你说明在开关S闭合后观察到的现象。
⑵请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
⑶电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是___
⑷小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进____