根据下列装置图1，回答有关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _______ ．若选择A作该反应的发生装置，则装置A中的试管口还要放一团 _________ ，且试管口略微向下倾斜，原因是 _________ ．
（2）实验室制取某气体时，即可用D也可用E装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是 ___ （填序号）．
a．该气体的密度大于空气 b．该气体难溶于水 c．该气体的密度小于空气
（3）实验室制取CO2有以下主要步骤：①连接好装置；② _________ ；③向试管中小心放入几小块石灰石；④向试管中小心注入适量稀盐酸；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验收集瓶是否收集满CO2．
（4）若要用装置E收集CO2气体，要将水换成温水，其理由是 _________ ．
（5）某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石中CaCO3的质量分数，他们做了如下实验：取24g样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图2所示，请根据图中的数据进行计算：
（a）石灰石样品中CaCO3的质量为 _________ 克．
（b）24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生多少克二氧化碳？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）
（1）用数字和化学符号表示：3个氮原子_________,水分子__________。
（2）镁的原子结构示意图为
镁原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)2个电子，形成的离子的符号是_______，镁元素属于___________（填“金属”或“非金属”）元素。
课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量的气泡，把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：
（1）由于液态氮比液态氧的沸点（填“高”或“低”）导致首先从液态空气中蒸发出来。
（2）“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条反而燃烧更旺”，其原因是：。
下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
制取并收集两瓶氧气时，我用高锰酸钾制取氧气，试管口需放一团；收集纯净的氧气宜选择的收集方法是。化学反应的文字表达式为
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出仪器编号名称：
①；②；③；④。
（2）实验室若用用过氧化氢制氧气，选择的发生装置是，其反应表达式为
（3）在上述A装置中，试管口要略向下倾斜，理由是_______________________，收集完毕时，应先，后，理由是。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、过程而达到。
③日常生活中区分硬水与软水用硬水软化常用。
④右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔D.可以将硬水软化
⑤水是生命之源，请你提出两条保护水资源的合理化建议：
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