2014年4月24日至27日，“2014年南京市中小学生‘迎青奥’科技小发明优秀作品展示
会”在南京科学会堂成功举办，共展出包括“太阳能台灯”“智能晾衣架”等优秀科技小
发明成果184项，展示中许多优秀作品已申请国家专利。该活动的意义主要在于
| A．在全社会倡导可持续发展意识 | B．培养祖国未来专业科技人才 |
| C．培养未成年人自立自信的品质 | D．激励未成年人创造智力成果 |
梁豆豆上体育课练习篮球时不能忍受吃苦，还不停哇哇直叫，被老师当众狠狠批评。此时她应该
| A．以后不再上体育课，坚决不再学习篮球 |
| B．承认错误，按老师要求全心投入练习 |
| C．放声痛哭，发泄自己不良情绪 |
| D．与老师论理，指出老师当众批评学生方法不当 |
“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基这句名言告诉我们
| A．朋友交往需要讲究艺术、把握方法 |
| B．朋友意味着给予和分担而不是接受和分享 |
| C．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 |
| D．朋友是不幸时相互避让，快乐时彼此分享 |
茂名市政府在2010年第26个教师节献词中强调要大力发展教育事业,营造全市尊师重教氛围。这因为老师是
| A．人类文明传播者 | B．从事人类最艰苦的工作 |
| C．国家提倡要尊重的人 | D．社会贡献最大的人 |
当班级足球比赛中自己的队友不小心自摆“乌龙”时，你会
| A．埋怨队友太不争气了 |
| B．照顾朋友情面，强忍止不生气 |
| C．不再与这位队友踢球 |
| D．表示谅解，安慰队友 |
韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”因此我们在与老师交往沟通中应该
| A．礼貌待师，原谅老师错误 |
| B．正确对待老师的表扬和批评 |
| C．凡事从老师的角度看问题 |
| D．交往勿失分寸，沟通注意场合 |