阅读下列材料：
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。……
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
请回答：
(1)据材料一结合所学，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？
(2)据材料二结合所学，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？
(3)据材料三结合所学，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。
(4)据材料四结合所学，说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 所有成年男子都有选举权；进行无记名投票；平等选举；评论员选举废除财产资格要求；议员应有报酬；议员每年六月进行大选。
——《人民宪章》
材料二： “社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义兴起一百多年来发展特点的概括。
（1）材料一是哪一次工人运动的革命纲领?工人阶级提出了怎样的要求?
（2）社会主义由空想到科学这一理论诞生的标志及意义是什么？
（3）材料二社会主义从“理论到实践”指的是哪次革命运动？为宣扬这次革命运动的精神，鼓舞世界无产阶级斗争而创作的歌曲是什么？
（4）科学社会主义理论传入中国后，成为哪一运动后期的主流思想？这一理论由“理想到现实”在中国又指的是什么？
活动与探究
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
（3） 两个事件对我们今天有什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞到：始知李太守，伯禹亦不如。
请回答：
（1）根据材料，结合所学知识，说说李冰因修筑了哪一水利工程获得后人如此称赞？这一水利工程修筑在我国的哪一条江上？
（2）你认为该水利工程在当时的功能有哪些？
（3）由我国古代的水利工程兴修联系到今天的水利工程建设，说说2003年6月1日正式下闸蓄水的三峡水利枢纽工程建成后将在哪些方面发挥效益？
南京是我国著名的历史文化名城，这一城市在近代饱经沧桑,是近代中国的缩影。根据所学知识，回答下列问题：
任务一： 梳理知识
（1）写出南京国民政府建立时间以及这个政府的性质。(2分)
（2）抗日战争中，南京被日军攻陷。日军在南京犯下了什么滔天罪行？ 其反映的本质是什么?
（3）南京何时解放？它的解放标志着什么？（2 分）
任务二： 解决问题
（4）用史实说明"南京市中国近代史的起点,也是中国近代史的终点。”(2分)
任务三： 思考感悟
（5）写出探究过程中获得的感悟。(2分)
材料一：19世纪60年代，清朝统治者的一些开明官员掀起了一场“师夷长技”的改革运动……
材料二：90多年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
（1）请说出材料一所提的改革运动指的是哪次运动？这次运动的两个口号是什么？
（2）材料二提到的“五四运动”的导火线是什么？发生在哪一年，开始于哪个城市？最能体现五四运动反帝反封建的口号是什么？
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？