果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（）对白眼（），灰身（）对黑身（），长翅（）对残翅（），细眼（）对粗眼（）为显性。下图是雄果蝇的四对等位基因在染色体上的分布。
⑴果蝇眼睛的表现型是。
⑵欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的条染色体进行测序。
⑶果蝇与基因型为的给杂交，子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状。
⑷果蝇产生配子时，非等位基因和不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇在产生配子过程中，，导致基因重组，产生新的性状组合。
⑸在用基因型为的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇杂交，性状分离比如下：
| F1 |
雌性：雄性 |
灰身：黑身 |
长翅：残翅 |
细眼：粗眼 |
红眼：白眼 |
| 1/2有眼 |
1:1 |
3:1 |
3:1 |
3:1 |
3:1 |
| 1/2无眼 |
1:1 |
3:1 |
3:1 |
/ |
/ |
①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于号（填写图中数字）染色体上，理由是。②以果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。
杂交亲本：。
实验分析：
）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
(1)乙图中a侧生长素浓度大于mol／L，b侧生长素对根生长的效应是。
(2)为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
Ⅰ、实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ、下图表示的是该实验过程。
Ⅲ、实验结果及解释：若①装置内胚芽鞘生长，则表明胚芽鞘的B段没有
发生生长素的运输；②、③装置内胚芽鞘生长，表明胚芽鞘A段发生了生长素的运输。
Ⅳ、实验结论：
。
离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：
（1）图中a线段表示（静息、动作）电位；b点膜两侧的电位差为mV，此时Na+（内、外）流。
（2）神经冲动在离体神经纤维上双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向
的，总是由细胞体传向。神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度（快、慢）。
（3）某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导
致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上
的结合。
（4）在人体体温的神经—体液调节中，
下丘脑是___________，调
节产热活动的激素是__________。
小麦的高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）是显性，这两对基因独立遗传。现有高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）的两个品种，经杂交后得到F1，F1自交后得F2。请回答：
⑴上述培育新品种的方法属于 。
⑵ F2中共有 种基因型，其中最理想的基因型是 。
⑶在3200株F2中，理论上计算符合生产要求的有 株
下图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：
（1）此遗传病的致病基因在 染色体上，属遗传。
（2）12号的色盲基因最终可追溯到 号。
（3）写出下列个体可能的基因型：1 ；7 ；6
（4）12号与10号婚配属于 结婚。
下图表示蛋白质合成过程的某个阶段，据图分析并回答问题：
（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的 步骤，该过程的模板是[ ] 。
（2）造成此反应生成物的多样性的根本原因是 。
（3）根据上图并参考右上表分析：[1] 上携带的氨基酸
是 ，这个氨基酸与之前的氨基酸是通过 反应连
接在一起的。