由于抗生素的滥用,肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的,主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小,对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答:
(1)肺结核病是传染病,传染病的特点是_____________________________。
(2)从传染病的起因看,结核杆菌属于___________;而患者属于_________,应及时隔离治疗。
(3)请写出切断肺结核病传播途径的措施:______________________________(至少写出一条)。
(4)按时接种卡介苗,是保护易感人群的有效措施。其原理是:注入体内的疫苗,会作为__________刺激机体产生相应抗体,机体由此获得______________性免疫。
阅读材料,回答问题:
材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示:
原因 |
偷猎 |
栖息地丧失 |
外来物种的影响 |
其他原因 |
鸟类 |
20% |
60% |
12% |
8% |
哺乳类 |
31% |
32% |
17% |
20% |
材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是"垃圾袋装化"的最大弊病。
(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为。
(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是,保护哺乳类和鸟类最有效的措施是。
(3)由材料三可知,"垃圾袋装化"难于被分解的原因是。
(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:。
下表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状,若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答:
杂交组合 |
亲 本 |
子一代植株表现 |
|
长 穗 |
短 穗 |
||
甲 |
长穗×短穗 |
423株 |
429株 |
乙 |
短穗×短穗 |
226株 |
667株 |
(1)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是条。
(2)通过杂交组合,可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成应该是。
(3)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻的多样性。
(4)请在右上坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图。
右图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,据图回答:
(1)图中C与D之间防止血液倒流的结构是。
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是(用图中字母表示)。
(3)血液流经肺部毛细血管时,血液成分的变化是。
(4)某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的可能发生了病变。
(5)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:壁很薄,由构成,这些结构特点是与物质交换相适应的。
右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究"口腔对淀粉的消化作用"课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
馒头碎屑或块 |
适量碎屑 |
适量碎屑 |
适量馒头块 |
适量碎屑 |
适量碎屑 |
唾液有无 |
2mL唾液 |
2mL清水 |
2mL唾液 |
2mL唾液 |
2mL唾液 |
是否搅拌 |
搅拌 |
搅拌 |
不搅拌 |
搅拌 |
搅拌 |
温度 |
37℃ |
0℃ |
100℃ |
||
加入碘液 |
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是(写出一种即可)
图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:
图 一图 二图 三
(1)植物可以通过图一中所示的[]制造有机物,这一生理活动主要在图二中的结构[]中进行。
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是,因为植物幼苗进行产生该气体。
(3)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[]散发出来的。