为探究影响光合作用强度的因素，某实验小组将一定浓度的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中，1号试管和2号试管的二氧化碳浓度分别设置为0.05%和0.03%，以白炽灯作为光源，移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成图中曲线1、曲线2.请分析回答。
（1）测定净光合速率除了测定氧气释放量外，还可以测定_____________。
（2）据图可知，限制D点净光合速率的主要因素是_____________，限制EF段净光合速率的主要因素是_____________。F点的含义是_____________。
（3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：（二氧化碳浓度为0.05%）请根据实验结果，分析并设计探究实验思路：
| 温度（℃） |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
| 光照下释放氧气的速率（mg·h-1） |
9.67 |
14.67 |
19.67 |
21.67 |
19.33 |
在实验过程中控制自变量的方法是_____________。
该实验中还有应控制好的两个主要无关变量是_____________。
预实验中温度为_______℃时，光合速率最大。此时，叶绿体中ADP的移动方向是_____________。
从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物（其中的氮原子已被
标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
（1）实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的（填号码）__________，通过__________方式合成多肽（蛋白质），可以用__________试剂检测。
（2）实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。
（3）上述有机物（每种只取一个）合成的多肽至少含有__________个羧基，合成的多肽可能有__________种。
（4）实验中，检测到某一多肽含30个，则该多肽最多有__________个肽键。
将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。
（1）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐，其可能的限制因素是不足。
（2）由曲线b、c、d看，随着种群密度的增长，由于加剧，
增高，从而使种群数量的增长率。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线。
右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对芽的生长
的效应是。若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好应
为。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度
依次增强是。
（3）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系一般情况下是体现了生长素作用的。
下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）乙图是甲图中(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的
。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质称作。兴奋不能由B传到A的原因是。
（3）缩手反射的中枢位于，控制手运动的高级中枢位于。
如图所示为人体的组织细胞和内环境关系示意图。请据图分析作答：
（1）在正常情况下，内环境的各种液体、内环境与细胞之间可以进行一些物质的交换，如图中的箭头所示，其中有一个箭头的方向画错了。请用笔在图中将其圈出来。
（2）此图若表示人体肝脏组织，则二氧化碳浓度最高的部位是_______________。人肌饿时，在②中_________
________的作用下，肝细胞内糖元分解加速。
（4）此图中若①表示人体的甲状腺细胞，该细胞分泌甲状腺激素受到________
____和______________调节，当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可通过__________________机制，使甲状腺激素分泌减少，不至于过高。