已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
(1)完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液，b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 。
④ 。
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是 。
②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的，请改正：
。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。
画图如下：
下图为某遗传病的系谱图，致病基因为A或a。请回答下列问题：
（1）该病由＿＿＿（显性或隐性）基因控制。
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是＿＿＿。
(3) Ⅱ-2基因型是＿＿＿＿＿＿。Ⅲ-1的基因型为＿＿＿＿＿＿。
⑷Ⅲ-2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出正常孩子的概率是＿＿＿。
某植物的花色有两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：开紫花植株的基因型有＿＿＿种，其中基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7。基因型为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。基因型为＿＿＿＿＿＿紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
（1）图中所示
属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[ ]__________。
（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。
（3）根据图并参考右表分析：[ 1 ]___________上携带的氨基酸是_____________，这个氨基酸与前接的氨基酸是通过____________（填一种化学键）连接在一起的。
已知绝大多数生物的DNA是双链的，也有个别生物的DNA是单链的。下表甲乙丙是三种核酸的碱基种类及其数量比。请回答
（1）甲是＿＿＿＿＿＿，乙是＿＿＿＿＿＿，丙是＿＿＿＿＿＿。
（2）如果某生物只有一种核酸丙，则该生物一定是＿＿＿＿＿＿。
（3）如果一种生物的细胞有核膜，他含有的核酸是＿＿＿＿＿＿。
（4）如果乙是某核酸分子的一条链，则另一条与之互补的链上的A+T/C+G的值为＿＿＿，A+C/T+G的值为＿＿＿。
现有两个纯种小麦，一为高秆（D）抗锈病（T），另一为矮秆（d）染锈病（t）。这两对性状独立遗传。
（1）若用杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的小麦品种，其主要步骤是：
高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病
F1
F2
稳定遗传的矮秆抗锈病类型。
其中a、b过程分别是_________________，c过程处理的方法是在F2中选择表现型为__________________个体，然后逐代___________，选择_____________________的个体即为稳定遗传的新品种。
（2）若用单倍体育种法培育矮秆抗锈病能稳定遗传的小麦品种，其主要步骤是：
高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病
F1
配子
幼苗
矮秆抗锈病植株。
在f过程中培养的是__________过程产生的_________；若想获得正常的矮秆抗锈病植株，必须在________过程使用秋水仙素，使其__________________________。