某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了右图所示的取样器，取样后，分别统计取样瓶中的小动物的种类和数量。根据你的理解，该同学调查的目的不可能是调查该池塘( )
| A．同一水层小动物类群 |
| B．不同水层小动物类群 |
| C．可能存在的食物链 |
| D．常见的小动物类群 |
下列有关植物全能性的叙述，正确的是（）
| A．只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能 |
| B．由全能性诱导出的植株，在多次继代组培后不会丧失全能性的表达能力 |
| C．发育成完整个体所需的所有基因都存在于细胞核中 |
| D．去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性 |
以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，体内遗传物质肯定均来自一个亲本的是
| A．细胞和组织培养 | B．细胞融合 | C．动物胚胎移植 | D．细胞核移植 |
下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（）
| A．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株 |
B．通过多倍体 育种培育无子西瓜] |
| C．通过单倍体育种培育优质小麦 |
| D．通过基因工程培育转基因抗虫水稻 |
采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
基因工程产物可能存在一些安全性问题，但不必担心（）
| A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰 |
| B．载体的标记基因可能指导合成有利于抗性进化的产物 |
| C．目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性 |
| D．转基因生物释放到环境中，可能会对生物多样性构成威胁 |