下列哪一选项体现了生物多样性的间接价值
| A．科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 |
| B．森林和草地对水土的保持作用 |
| C．结构简单的微生物通常作为生物实验的材料 |
| D．形态各异的动物为艺术创作提供了材料 |
为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案（）
| A．用14C和3H培养噬菌体，再去侵染细菌 |
| B．用18O和15N培养噬菌体，再去侵染细菌 |
| C．将一组噬菌体用32P和35S标记 |
| D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 |
证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是（）
| A．要用同位素标记DNA和蛋白质 |
| B．要分离DNA和蛋白质 |
| C．用DNA和蛋白质去侵染 |
| D．要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们做出判断的理由不包括（）
| A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 |
| B．蛋白质与生物的性状密切相关 |
| C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 |
| D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量的遗传信息 |
下列关于双链DNA的叙述错误的是（）
| A．若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T的数目也相等 |
| B．若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T |
| C．若一条链上的A:T:G:C=1:2:3:4则另一条链上也是A:T:G:C="1:2:3:4" |
| D．若一条链上的A:T:G:C=1:2:3:4则另一条链上A:T:G:C="2:1:" 4: 3 |
假设一个DNA分子片段中，共含碱基C312个，占全部碱基的26%，则此DNA片段中，碱基A占的百分比和数目分别为（）
| A．26%，312 | B．24%，288 |
| C．13%，156 | D．12%，288 |