结合语境对画线句的意思理解正确的一项 ( )
在2010年全国人大新闻发布会上,法国周刊记者问发言人李肇星:“目前在中国和西方之间似乎有误解加深的现象,主要是涉及所谓的三个“T”的问题,也就是贸易问题、台湾问题和涉藏问题。中国是否利用即将在上海举办的世博会为契机,来尝试另外的一种沟通办法,这样的一种沟通的目标是什么?”
李肇星回答说:“为了帮助你看清楚一些谎言,我推荐你读几首诗。西藏一个著名的爱情诗人叫仓央嘉措,他是六世达赖喇嘛,在一首诗中,他非常深刻地指出,有些谎言往往看起来是非常艳丽的、闻起来是香气喷喷的,所以要千万注意。”
A.你是在说谎,所谓三个“T”的问题根本不存在,谎言说的再美也是谎言。 |
B.我们进行交流不要过于看重外在的语言之美,更应该注重客观事实。 |
C.你所说的三个“T”的问题,看起来冠冕堂皇,实则包藏一些西方国家的谎言,应该辨别和警惕。 |
D.我们会根据实际存在的问题与西方进行有效的沟通,揭穿那些美丽的谎言。 |
下列各句中,划线的成语使用不恰当的一句是()
A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。 |
B.这个罪犯所犯下的种种恶行,多得简直令人叹为观止。 |
C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 |
D.华师附中新世界学校的科技节活动正开展的如火如荼。 |
下列划线词语在句中的含义,理解不正确的一项是( )
A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(欣赏) |
B.我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。(害羞地笑) |
C.我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。(极目:用尽目力远望) |
D.他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。(讥笑,即讥讽和嘲笑) |
下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A.是否引导学生攻读原著?是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中一个值得重视的问题。 |
B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起许多观众的疑惑:《水浒传》的作者不是施耐庵吗?怎么又多出个罗贯中? |
C.“说得好”!陈毅满意地挥了一下手,回转过身子,把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业,赶超日本,要靠你们这一代喽!” |
D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 |
对下列病句修改不正确的一项是()
A.为了增强复习效果,老师采取了一系列诸如难易结合,化整为零,知识归类, 注重训练。 修改:在“注重训练”的后面加上“的措施”。 |
B.为防止今后不再发生类似的悲剧,光华中学制订了严肃的规章制度。 修改:将“严肃”改为“严格”。 |
C.这次会议上,大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。 修改:将“广泛”放到“交换”前面。 |
D.学习成绩的优劣,关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。 |
修改:在“有”的后面加上“无”。
下面划线成语的使用,不恰当的一项是()
A.今年夏季,我市连遭暴雨袭击,由于市政府未雨绸缪,所以没有发生大的灾害事故。 |
B.一瞬间,他们俩的目光碰到一起,上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量。 |
C.长达四个多小时的2011年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福声终于销声匿迹了。 |
D.如此“荒唐可笑”的一幕幕惊人相似的校园踩踏悲剧无休止地上演,让我们看到的是各级主管部门对学生生命尊严的冷漠无情与置若罔闻。 |