据报道，2014年雾霾天气来得有点早，对此，老百姓期待着PM2.5数值的能不断下降而不是屡创新高，更期待着PM2.5数值“量变”，能够引发空气质量的“质变”、环境保护的“质变”，以至于经济发展的“质变”。老百姓的期待表明
①质变一定是发展 ②量变是质变的前提
③量变是一种不显著的质变 ④量变和质变是事物发展的两种状态
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
量变和质变的联系在于（ ）
| A．量变和质变是事物发展的两种不同状态 |
| B．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 |
| C．量变必然引起质变，质变不一定引起量变 |
| D．量变由外因引起，质变由内因引起 |
量变和质变的区别在于（ ）
①量变是同一质态范围内的变化，质变是由一种质态向另一种质态的飞跃 ②量变表现为微小的、不显著的变化，质变是显著的、根本性质的变化 ③量变是数量和程度的变化，质变是根本性质的变化 ④量变表现为统一体的平衡、静止状态，质变表现为统一体的分解、平衡静止状态的破坏
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．②④ |
做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度的原则。这里所说的“适度”是指（ ）
①适量，防止事物向相反的方向转化 ②把握事物质变的界限，保持事物质的稳定 ③不失时机地促成事物的质变 ④实现事物的飞跃与发展
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．②④ |
“科学成就是一点一滴积累起来的。唯有长期的积累才能由点滴汇成大海。”这段话包含的哲理是（ ）
| A．内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件 |
| B．物质决定意识，一切从实际出发 |
| C．量变是质变的准备，质变是量变的结果 |
| D．做事情应抓住时机，促成飞跃 |
“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这副对联告诫人们（ ）
| A．要充分重视内因的作用 |
| B．要坚持一分为二的观点 |
| C．要重视量的积累 |
| D．量变是不显著的变化 |