下图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
(1)①属于________育种。水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性，如用第①种方法育种，杂合子Aa逐代自交3次，后代中纯合子的比例是________。
(2)第④种育种方法的原理是________，红色种皮的花生种子第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的变异植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，其原因是__________________。
(3)三倍体无子西瓜的培育采用的是方法______，能体现细胞具全能性的是方法______(选填①～⑤)。与方法①相比方法②的优点是_________ _。
(4)通过育种方法⑤培育抗虫棉属基因工程育种，此操作过程中抗虫基因表达时的遗传信息传递方向是____________________ 。
已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示、室数用D、d表示。
（1）为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2，F2的表现型有_______种，且它们的比例为____________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
（2）如果这三对性状的遗传符合自由组合定律，将上述F1自交得到F2，F2自交得F3，F3自交得F4，只考虑任意两对性状，F4的表现型有种，比例是。
（每空1分，共10分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
（1）图2方框中所示结构可以相当于图1中的（填序号），它主要在_________中合成；分析图2中应该包含了种核苷酸。
（2）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为___________，进行的主要场所是[ ]___________，所需要的原料是_________。
（3）如果用32P作为放射性标记元素，则可标记在图2中的处。（填序号）
（4）噬菌体内不能发生图1所示过程，原因是。
（5）若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是___________。
（6）若①所示的分子中有900个碱基，则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过。
| A．150 | B．149 | C．61 | D．20 |
DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA（对照），在氮源为15N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N—DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：
（1）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是。如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是。
如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴
定：
①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是。（以上内容选择图A中的复制方式）
（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表
分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的方式相吻合。
（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则。请依据此原则回答以下问题：
①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有个。
②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是。
③某生物细胞内
有一对同源染色体，在300个该生物的体细胞内，用15N标记了这对同源染色体上的DNA分子双链，然后放入不含15N标记的培养液中培养（假设各细胞分裂同步进行）。某时刻测定细胞的总数目为2400个，则在这些细胞中，含15N标记的细胞数约为
个。
提供以下材料、试剂和器具（但不一定都能用上）：
①材料：大小相同的新鲜鸡蛋多只。
②试剂：11种酶溶液（a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纤维素酶、i.麦芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等，这11种都是用鸟类的生理盐水配制而成的、质量分数均为2%的酶溶液。除纤维素酶以外，其他酶来自于羊的体内。这些酶的作用是：二肽酶能水解二肽，蛋白酶能水解蛋白质，依次类推），蒸馏水，鸟类的生理盐水（0.75% NaCl溶液），食盐。
③器具：玻璃棒、解剖针、100ml烧杯、碟子等多件，恒温箱。
请你回答或设计相应实验。
（1）将一个没有受精的鸡蛋敲裂并置于一个碟上，可清楚看见蛋白和完整的蛋黄两个部分。
，可说明蛋黄外有一层膜的存在。
（2）将第二只鸡蛋敲裂并置于一个碟上，可清楚看见蛋白和完整的蛋黄两个部分。
，可说明细胞质膜具有流动性的特点。
（3）请你设计一个简单的探究性实验，以分析推测质膜的化学成分。
①实验设计的基本思路：根据生物体内的细胞内外两侧存在大量的液态水，细胞膜在水中仍具有特定的形态而不完全溶于水的事实，结合不同物质水溶性的特点，可以推测组成质膜的分子很可能是属于（备选：水、无机盐、有机物、小分子有机物、较大分子有机物）。如果这时将这些物质，质膜。所以在设计这个探究性实验时，
先将蛋黄浸没于烧杯的中，观察是否会破裂；再依据的特点，加入适量的，观察蛋黄是否会破裂：如果会破裂，说明质膜中含有蛋白质分子。以此类推，分析、推测质膜的其他成分。
②实验步
骤：
第一步：选取个100ml的烧杯，并编为A、B、C……，分别加入30ml的，再依次加入2ml的（如果加入的是某种酶，请一定用字母代表）。
第二步：在每一个烧杯中分别放入一个完整的蛋黄（尽量去除表面的蛋清，并保证整个蛋黄浸没于生理盐水
中），然后都置于37℃的恒温箱（或者具有30℃左右以上的室温环境）中。
第三步：15min后观察每一个烧杯中蛋黄是否有破裂现象。根据已发生破裂的蛋黄所在的烧杯中的
判断质膜的组成成分。
重复上述实验五次，以得到确切的实验结果,最
终分析推测出质膜的成分。
（4）预期上述实验的最可能结果：加入了（请写加入的物质名称，不写代号）的烧杯中的蛋黄容易发生破裂。
（5）利用上述用具、材料和试剂，根据渗透作用原理，请你再设计一组简单的实验，验证动物细胞是可以通过渗透作用吸水或失水的，并预计实验结果。
①实验步骤：
第一步：；
第二步：；
第三步：；
第四步：。
②预计结果：。
右图是在电子显微镜下观察到的一个动物细胞，请据图回答：
⑴如果这是一个唾液腺细胞，图中与淀粉酶的加工、运输与分泌有直接关系的细胞器有[ ]和 [ ]。
⑵ [ ]上合成的物质是组成[ 5 ]的主要成分之一。
⑶假如这个细胞内含有葡萄糖、氨基酸、酒精、乳酸、丙酮酸、甘油、脂肪酸等物质，则在有氧气的条件下，[ 9 ]能直接吸收并将其氧化成，释放出的能量部分暂时贮存于一种有机化合物中；如果突然停止氧气的供给，在短期内这个细胞内的（备选：葡萄糖、氨基酸、酒精、乳酸、丙酮酸、甘油、脂肪酸）含量一定会有明显的升高趋势。
⑷能通过[ 10 ]的主动运输从细胞溶胶进入细胞核的大分子是。