细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。
（1）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构 （填序号）的化学组成最相似。
（2）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是 。
（3）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有 （填序号）。
（4）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中一般不可能是 成分。
（5）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为 细胞，生长激素合成与分泌过程中依次经过的细胞结构有 （填序号）。
（6）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是 。
甲图是某细胞的示意图。乙图表示生物膜结构(ABC表示组成成分)及物质进出膜方式(用abc表示)，请据图回答（［］内填序号）：
（1）玉米的叶肉细胞不具有甲图中的结构是［］，大肠杆菌具有甲图中的细胞器有［］。
（2）若甲图是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的［］较多，因为该细胞的生理活动需要的能量多；若是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器［］含量较多。
（3）甲图中与分泌蛋白的加工有关的细胞器是［］和［］。
（4）若乙图为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中A代表物质，C代表 物质，图中（用字母表示）表示钾离子的吸收过程， （用字母表示）表示甘油的吸收过程。
科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：
⑴进行基因操作一般要经过的四个步骤依次是_________________________、
、、
。
⑵从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是______________，其特点是_________________________________________________。
⑶导入棉花体细胞前，抗虫基因要与运载体（常用的运载体是）结合，用相同的切割工具切割，产生相同的，再用使其连接。
⑷在此基因工程中，目的基因指的是。
小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖。请设计小麦品种间杂交育种程序选育矮秆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种，要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）
看图回答下列问题：
（1）下图为基因表达过程，此过程分为两步，第一步为，进行的场所是；第二步为，进行的场所在细胞质中的。
（2）图中标号①②③④代表的物质分别是、、、。
（3）若图中①含有180个碱基，在不考虑终止密码子的情况下，最多决定个氨基酸，氨基酸的种类最多有多少种。
下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中1—10的名称。
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10.