2013年底，教育部、国家发改委和财政部正式印发了《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》。国家将用３到５年时间，为中西部农村、边远、贫困、民族地区教育“补短板”。这主要体现
| A．我国政府坚持民族平等原则 | B．我国政府坚持各民族共同繁荣原则 |
| C．民族团结是我国民族政策的基石 | D．各民族共同繁荣是我国民族政策的核心内容 |
2008年8月，胡锦涛总书记在学习实践科学发展观理论研讨会上指出，把科学发展观学习好、贯彻好、落实好，就要做到坚持学习理论和指导实践相结合。这主要是因为
| A．学习理论和指导实践是同一个过程 |
| B．学习理论的最终目的就是为了指导实践 |
| C．学习理论的根本任务就是为了指导实践 |
| D．科学理论是人们对事物及其规律的正确认识 |
吉林省农科院课题组经过20年的不懈努力，培育出世界首个大豆杂交种，并通过国家和吉林省有关部门的鉴定。实验结果表明，大豆杂交种比目前当地的主栽品种增产20％--22%。同时，制种技术取得突破，利用切叶蜂传粉，结实率达70％以上，每公顷种子产量可达1000公斤。由此可见，科学实验
| A．是科学工作者探索事物规律性的活动 |
| B．能提高物质生产的水平，使社会获得进步 |
| C．能提高改造社会活动的水平，推动社会全面进步 |
| D．既包括改造自然的实验，也包括改造社会关系的实验 |
学习贯彻科学发展观，必须做到真用，这主要是因为
| A．实践是认识的来源和发展的动力 |
| B．实践是检验认识是否正确的惟一标准 |
| C．实践是认识的目的 |
| D．实践是人们改造客观世界的一切活动 |
中央在综合考虑国内外各种因素的基础上，提出了2008年国民经济和社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长8％左右，单位国内生产总值能耗降低4％左右；居民消费价格总水平涨幅控制在3％；城镇新增就业900万人，城镇登记失业率控制在4．6％；国际收支基本平衡。这表明
| A．实践是有意识有目的的能动性活动 | B．实践是认识发展的根本动力 |
| C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 | D．认识对实践具有指导作用 |
历史上，作为丝绸之路重要交通枢纽的楼兰古国因为树木和水源的破坏导致生态恶化，从绿洲变成了荒漠。为了不让敦煌重演楼兰悲剧，敦煌近年来把生态环境保护和治理作为头等大事来抓。酒泉市正在着力进行“引哈济党”调水工程，把青海省大哈尔腾河的水引入党河。这告诉我们
| A．实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动 | B．实践是改造世界的一切活动 |
| C．实践是处在一定社会关系中的人的活动 | D．实践是人类特有的能力和活动 |