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题文

阅读下面这首宋词,完成后面题目。(7分)
菩萨蛮   周邦彦
银河①宛转三千曲,浴凫飞鹭澄波绿②。何处是归舟,夕阳江上楼。
天憎梅浪发③,故下封枝雪。深院卷帘看,应怜江上寒。
[注]①银河:天河。借指人间的江河。②浴凫飞鹭:凫:野鸭。鹭:白鹭。③浪发:滥开。
这首羁旅词中的“天憎梅浪发,故下封枝雪”运用了哪种表达技巧?
从这首词的上阕“归舟”和下阕“深院”来看,分别从哪一角度表达了怎样的情感?

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 中等
知识点: 一词多义
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阅读下面这首诗歌,完成后面的题。
海上吊吴野人墓【清】于震
日落平原海气昏,一坟萧瑟对空村。纵教大业留天壤,到底虚名误子孙。
岸拆蛟龙移墓道,潮来风雨吊诗魂。当年冠盖应俱在,独认残碑剔藓痕。
【注】吴野人:明末清初著名诗人吴嘉纪,号野人。明朝覆亡后,隐居故里泰州,卒后葬于海滨。
这首诗的首联通过哪些意象营造了怎样的意境?在全诗中有什么作用?
后两联使用了哪些表现手法?请结合具体内容简要分析。

阅读下面这首宋诗,完成后面题目。
葛溪驿
〔宋〕王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
〔注〕漏:漏壶,古时计时器。
诗的结尾写蝉声嘈杂,诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”?请结合诗句,具体说明。
从全诗看,诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?请略加分析。

阅读下面两首诗,回答问题。
斜谷邮亭玩海裳花
顾非熊®(唐)
忽识海裳花,令人只叹嗟。
艳繁惟共笑,香近试堪夸。
驻骑忘山险,持杯任日斜。
何川是多处,应绕羽人®家。
同儿辈赋未开海裳(其一)
元好问(金)
翠叶轻笼豆颗勾,胭脂浓抹蜡痕新。
殷勤留著花梢露,滴下生红可惜春。
【注】①顾非熊:唐代诗人,苏州人。少小聪明,后却困举场三十余年。做过盱眙尉,后弃官隐居茅山。②羽人:道教称道士为羽士、羽人。
第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇,请简要说明。
第二首诗的一二两句,如何描写“未开海棠”?请简要分析。
两首诗都写海棠,表达的思想感情有何不同?请结合内容简要分析。

阅读下面这首诗,回答问题。
送别
范 云
东风柳线长,送郎上河梁。
未尽樽前酒,妾泪已千行。
不愁书难寄,但恐鬓将霜。
空怀白首约,江上早归航。
【注】范云:字彦龙,南朝齐梁间诗人。
题为“送别”,从诗文可知,是
试从情景关系及艺术手法角度赏析首句“东风柳线长”的妙处。

本诗的情感表达丰富有致,请作具体分析。

阅读下面这首词,回答问题。
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!
注:①惊残:惊醒。②故山:即家乡。
“茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨”三句在全词中有什么作用?
词的最后两句“故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情?

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