(5分)下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图。请回答下列问题：
（1）将实验装置图补充完整；
（2）写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式_____________；
（3）连接装置后要进行的操作是_________；
（4）检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体，正确的操作方法是____ ；
游人在太阳岛景区内到处都可以闻到花香，说明分子在，请你再写一个生活中的一个实例说明分子这一性质，如
。
生活离不开水，水既普通又宝贵。
（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水。
（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是。
（3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望。科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是（填“①”或“②”）。
为了除去一氧化碳中混有的少量的氧气，某同学设计了右图所示的这套装置（装置气密性良好）
(1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是；
(2)老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点）
。
据悉：目前“节能减排”工作的重点之一是改造我国的电力系统。
⑴若现有的污染重、能耗高的小火力发电机组被大机组完全替代，一年可节约9000
万吨标准煤（含碳67％、含硫1%的煤炭）。假设这些煤均完全燃烧，则该举措将减
少二氧化硫的排放万吨。
⑵我国三峡工程所提供的廉价清洁能源相当于火力发电厂每年燃烧500万吨原煤所产生的电能，因此三峡工程的完成有助于减轻。（选填序号）
①白色污染②酸雨污染③粉尘污染④温室效应
⑶许多人认为：“普通白炽灯泡只要2元钱，而一只节能灯泡要好几十元，用节能灯泡真划不来。”就这一观点，请你谈谈你的看法：
。
化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：
(1)若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用“
”表
示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
该反应的化学方程式为___________________________________________；
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
___________________________________________________________________________。