实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出装置图中仪器名称：a________。
（2）C实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程为 ；要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为 （填字母）。选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是 （填序号）。
（3）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是 。
钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
（1）CaCO3中碳、氧元素的质量比是。
（2）CaCO3中钙元素的质量分数为。
（3）若每片钙片的质量为0．5g，则钙片中钙元素的质量分数为。
（4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g。
现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。
ABC DEFG
（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为，收集装置为。
（3）若用A装置制取氧气，写出A中发生反应的化学方程式。若通过排水量测定所收集到的氧气体积，则可用装置选用A、F、G，且各装置的管口连接顺序是：a→b→c→d，请在F装置图内画出导管（“b”和“c”）的长短情况。如实验过程发现F瓶中的水变红了，则在A装置组装时出现的错误是；
（4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是，请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式
（5）我区某中学王老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，王老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是____（填字母）。
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：__________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的__%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不是完全可靠的。
有关水的实验装置如下图所示。
（1）图 1 为简易净水装置，其中活性炭的作用是__；图 2 为简易蒸馏装置，海水分别经图2与图1 装置单独处理后，所得水质成分的区别是_____________。
（2）图 3 为简易水电解器，电解水的化学方程式：_____________，A 管中产生的气体是____。
（3）双氧水发生分解反应的化学方程式是：_____；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是________。
（4）下面实验中水的作用解释正确的是（）
| A |
B |
C |
D |
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| 实 验 内 容 |
|
|
|
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||||||||
| 水 的 作 用 |
连接前用玻璃端蘸水，起润滑作用。 |
瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用。 |
形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气。 |
用胶头滴管滴少量水，让滤纸紧贴漏斗内壁。 |
1909年，化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气，反应原理是N2+3H2
2NH3。氨气在氧气中能燃烧，燃烧时放出大量热量。近年来，科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气，使其有望成为替代氢能的新一代能源。
（1）若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为
___（用字母表示）。
（2）氮氧化物有毒性，但在一定条件下，氨气燃烧产物却没有任何污染，该反应原理是4NH3+3O2
2X+6H2O，其中X是____。
（3）如果氨气不慎泄露，在关闭阀门的前提下，喷洒大量水雾即可。由此可知氨气可能具有的一条性质是______________。
核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到 元素，并以稀有气体元素结束。
（3）写出一个核外电子排布与氖原子相同的阳离子：阳离子。
（4）一般地说，电子层数相同的原子（稀有气体除外），原子的半径随原子序数的递增而减小；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。请比较：氮原子半径磷原子半径；氧原子半径氟原子半径。（填“＞”或“＜”）
