某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，1O分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：
根据以上实验，可以得到的结论是．
| A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol／L |
| B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 |
| C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用 |
| D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 |
右图为突触结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的电流计，
下列分析正确的是
| A．图示结构包括3个神经元，1个突触 |
| B．如果刺激A，C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位 |
| C．突触后膜上“受体”的化学本质是脂质 |
| D．若ab＝bd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转两次 |
下列叙述中，除哪一项外，均由切除垂体后直接引起的
| A．生长立即停止 | B．性腺发育停止 |
C．血糖 浓度升高 |
D．甲状腺机能衰退 |
下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
| A．神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 |
| B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
| C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 |
| D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 |
某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓
| A．①②③④ | B．①③④⑤ | C．①②④⑤ | D．①②③④⑤ |
下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是
| A．破坏人大脑言语区的H区，患者能看懂、听懂，但不会讲话 |
| B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 |
| C．机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 |
| D．学习与神经系统的调节作用无直接联系 |