下列对概念图的描述不正确的是
| 选项 |
A |
B |
C |
D |
| 概念图 |
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| 1 |
化学元素 |
脂质 |
有机物 |
糖类 |
| 2 |
大量元素 |
固醇类 |
蛋白质 |
多糖 |
| 3 |
微量元素 |
激素 |
胰岛素 |
纤维素 |
种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的银杏种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示银杏种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是
| A．c点表示种子内赤霉素与脱落酸的含量相等 |
| B．细胞分裂素和赤霉素在种子的萌发初期起促进作用 |
| C．在种子破除休眠过程中会释放赤霉素，以动员储存的养分，从而促进种子萌发 |
| D．各种激素的含量变化说明，植物生命活动是由多种激素平衡协调共同调节的 |
人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于
| A．大脑皮层 | B．垂体 | C．下丘脑 | D．脊髓 |
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是
| A．X与Y结构分别表示下丘脑和垂体 |
| B．Z结构分泌的激素作用于甲状腺 |
| C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
| D．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是
| A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 | B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 |
| C．④的右侧生长素多，右侧生长快 | D．⑤的两侧生长素浓度不相等 |
神经细胞接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其他刺激）转变为电信号、电信号转变为化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在
| A．轴突末梢、突触前膜、突触后膜 | B．刺激部位、突触前膜、突触后膜 |
| C．刺激部位、轴突末梢、突触后膜 | D．刺激部位、突触间隙、突触后膜 |