十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的"护梦人"。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理
①学习是成才的阶梯 ②受教育能够改变人们的生活和命运 ③知识让人生更亮丽 ④教育能为人的一生的幸福奠定基础
| A． | ①②③④ | B． | ②③④ | C． | ①②④ | D． | ①②③ |
十三岁的少女小兰失去了母亲，与父亲相依为命。但自从父亲再婚后，情况发生了变化：继母与父亲以各种借口辱骂、殴打小兰，还以家庭经济困难为借口不准小兰继续上学。小兰应该（）
| A．服从于父母，在家好好劳动 |
| B．告诉其他的亲戚，让他们痛打父母一顿为自己“报仇” |
| C．离家出走，不再受父母的气 |
| D．运用法律手段，维护自己的合法权益 |
许多仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”影响他们的情绪变化的因素主要是（）
| A．个人兴趣 | B．个人志向 | C．个人境遇 | D．社会生活 |
调节和控制情绪，要求做到（）
| A．克服所有不良情绪 | B．保持乐观开朗的心情 |
| C．不能有情绪的波动 | D．不能有不良的情绪 |
古语“没卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是：（）
| A．喜怒哀俱 | B．怒惧哀喜 | C．喜俱哀怒 | D．俱怒喜哀 |
丽丽的男同学给她打电话，被妈妈盘问了一番，丽丽应该如何面对这种情况（ ）
| A．和妈妈沟通 | B．离家出走 | C．不理妈妈 | D．大闹一场 |