习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。
【领略•世界文化】2014年3月，习近平在出访演讲时提到，法国卢浮宫、中国故宫珍藏着千万件艺术珍品，展现了世界文明成果。法国总统希拉克参观秦俑后说："不看金字塔，不算真正到过埃及。不看秦俑，不算真正到过中国。"
（1）你认为不同国家的独特文化体现了什么？
【品读•中华文化】独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
（2）请你谈谈中华文化的巨大影响。
【传承•优秀文化】家国情怀教育是中华优秀传统文化教育的重要组成部分，积极的家规祖训有利于弘扬中华优秀传统文化。
学校开展"好家风，我传承"主题活动，请你参与。
（3）写出值得你骄傲的家风和传承家风的具体行动。注：回答问题时请不要出现真实的校名、姓名。
中国梦是国家的、民族的，也是每个中国人的。国家好，民族好，大家才会好。只有每个人都为美好的梦想而奋斗，才能汇集起实现中国梦的磅礴力量。
<国家富强梦>：2012年，神舟九号与天宫一号对接成功，承载着国家梦与个人梦的“飞天梦”成为现实。参与此项工程的航天员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步点燃了我的理想，让我有了更大的舞台”。在谈及中国梦时，刘洋说：“我们每个人都是中国梦中的一颗螺丝钉，只要我们每个人做好螺丝钉的职责，中国梦的实现一定不会遥远。”
<人民幸福梦>：人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标——习近平
（1）请结合课文知识，谈谈你对上述《国家富强梦》材料的认识。
（2）实现以上梦想，需要国家采取哪些有效的措施？
（3）个人梦汇聚中国梦，青春梦托起中国梦，作为青少年我们应如何推动“中国梦”的实现？
构建新型大国关系，打造命运共同体……中国与世界各国共谋和平的脚步一直不曾停歇，从建设“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”到打造中国——东盟自贸区升级版，推进孟中印缅经济走廊建设……在当代国际社会中，处处吹起了强劲的“中国风”。
上述材料，体现了课本中的哪些观点？
<廉洁树党风>微博举报贪腐线索、引得无数网民围观、纪检部门介入调查，成为当下反腐风暴的明显特征。十八大报告强调：“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。有人认为，当前的反腐态势，是“和腐败赛跑”。虽然声势浩大，但有点儿“站在墙外扔砖头，砸中一个是一个”，也有可能侵害一些干部隐私、传播虚假信息，被有些人利用为“权力斗争”的工具。反腐只有走上法治的轨道，才能从“严打惩戒”走向“制度构建”的深水区。“单纯的惩治，只能解决‘不敢腐败’的问题，而程序法治，才能解决‘不能腐败’的问题。
（1）材料中”不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”这句话体现了教材中的哪些观点？
（2）材料中“反腐只有走上法治的轨道，才能从“严打惩戒”走向“制度构建”的深水区，才能解决‘不能腐败的问题’”这句话说明了什么道理？
材料一：美国《侨报》10月16日文章，原题：依法反腐 中共为制度化蓄力 腐败，一直是中共领导层的心头病；不同年代里，强调对反腐的不同侧重点。1992年，邓小平呼吁，“在整个改革开放过程中都要反对腐败”；2013年，习近平强调，“要善于用法治思维和法治方式反对腐败”。从侧重“反腐常态化”到侧重“反腐法治化”，体现了中共反腐思路愈发清晰、成熟。
材料二：演员陶虹在电影《傻春》中扮演的“傻春”在文革期间一次卖肉的过程中，“傻春”发现副食品店售货员“滚刀肉”贪污卖肉钱。“傻春”果断地大喊抓贼，上演了一出“肃贪”的好戏。
（1）从材料一看出我国正在实施什么治国方略？该方略基本要求有哪些？
（2）该治国方略离不开我们青少年学生的参与，你觉得中学生该如何参与其中？
（3）材料二中演员陶虹在《傻春》中揪出“滚刀肉“这个贪污犯，是在行使什么权利？行使这种权利还有哪些途径？
材料一：近代以后，中华民族遭受的苦难之重，付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设国家的伟大进程。
（1）这一精神的主要内涵是什么?
材料二：2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观了国家博物馆“复兴之路”展览现场时第一次提出了“中国梦”。习总书记强调，回首过去，落后就要挨打，发展才能自强，审视现在，道路决定命运，找到一条正确的道路不容易，我们必须坚定不移走下去。经过30多年的发展，当前的中国，比历史上任何时期都要更接近“中国梦”。
（2）这条正确的道路是什么？
（3）请你说说我国2020年将要实现的“中国梦”是什么？
材料三：中共中央总书记习近平指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠地社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
（4）为了实现人民渴望的“幸福”和期盼，党和政府采取了哪些措施？