已知线段CD是由线段AB平移得到的,点A(–1,4)的对应点为C(4,7),则点B(–4,–1)的对应点D的坐标为( )
A.(1,2) | B.(2,9) | C.(5,3) | D.(–9,–4) |
已知 ,求作 ,作法:
(1)以 为圆心,任意长为半径画弧分别交 , 于点 , ;
(2)分别以 , 为圆心,以 长为半径在角的内部画弧交于点 ;
(3)作射线 ,则 为 的平分线,可得
根据以上作法,某同学有以下3种证明思路:
①可证明 ,得 ,可得;
②可证明四边形 为菱形, , 互相垂直平分,得 ,可得;
③可证明 为等边三角形, , 互相垂直平分,从而得 ,可得.
你认为该同学以上3种证明思路中,正确的有
A.①②B.①③C.②③D.①②③
把抛物线 向右平移2个单位,则平移后所得抛物线的解析式为
A. B.
C. D.
给出下列5个命题:①两点之间直线最短;②同位角相等;③等角的补角相等;④不等式组 的解集是 ;⑤对于函数 , 随 的增大而增大.其中真命题的个数是
A.2B.3C.4D.5
某同学记录了自己一周每天的零花钱(单位:元),分别如下:
5,4.5,5,5.5,5.5,5,4.5
这组数据的众数和平均数分别是
A.5和5.5B.5和5C.5和 D. 和5.5
某校开设了艺术、体育、劳动、书法四门拓展性课程,要求每一位学生都要选且只能选一门课.小黄同学统计了本班50名同学的选课情况,并将结果绘制成条形统计图(如图,不完全),则选书法课的人数有
A.12名B.13名C.15名D.50名