面对列强的侵略，近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路。阅读下列材料：
背景链接：19世纪末20世纪初，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
材料一 在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为，那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代。
--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
背景链接：20世纪30年代，日本加速对外扩张，发动了侵华战争。
材料二
请回答：
（1）材料一中的"康有为"领导了哪一场变法？写出该变法在文化教育方面的措施。
（2）材料一中的"孙中山"领导了哪一场革命？这场革命的指导思想是什么？这场革命引起了近代社会生活的哪些变化？（举一例）
（3）材料二中国共两党的宣言（谈话）是在哪一事变后发表的？依据材料概括国共两党的共同主张。结合所学知识，分别举出国共两党英勇抗日的战例。
（4）综上所述并结合所学知识，概括近代探求生存之路的过程中领导力量变化的特点。
中国近代史是一部抗争史。面对民族危机中国人民进行了坚决的抗争。请结合所学知识回答下列问题：
（1）在甲午中日战争黄海战役中为国捐躯的爱国将领是谁？
（2）收复新疆、维护国家统一作出巨大贡献的历史人物是谁？
（3）面对日益严重的民族危机，农民阶级也进行了反抗。请举出代表事件。
（4）面对危机国共两党两次合作。两次国共合作的目的分别是什么？在第二次国共合作中国民党正面战场的著名战役是什么？
1840年的鸦片战争是中国近代史的开端。中国近代史是一部屈辱史，列强几次侵华，先后签订了一系列不平等条约，使中国逐渐沦入半殖民半封建社会的深渊。请结合所学知识回答下列问题：
（1）中国近代史上第一个不平等条约是什么条约？
（2）皇家园林“圆明园”在哪一次战争中被毁坏？
（3）在中国历史上勒索赔款最多的不平等条约是什么条约？
（4）在列强的几次侵华战争中哪些是进入了今天的首都的？（请举两例）
中国之所以会一步步沦为半殖民地半封建社会，主要原因是什么？
阅读下列材料：
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。”
材料二 1936年12月12日清晨，发生了震惊中外的西安事变，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安事变的正确方针，经过谈判斗争，迫使蒋介石接受了停止内战、联合红军抗日等条件。西安事变的和平解决标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日的局面。
请回答：
材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？
根据材料二并结合所学知识，西安事变的发动者是谁？全民族抗战开始的标志是什么？
（3）结合所学知识回答，日本是通过什么事件由奴隶社会过渡到封建社会的
面对今天中日在领土问题的种种争端，你认为我们应该以何种方式解决领土问题？
阅读下列材料：
材料一……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
──《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 “自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”
材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国在政治上、道德上，学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）材料一中李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个该派别为“学习外国利器”而兴办的企业名称。
（2）结合所学知识回答，“梦想有西方的民主制度”指什么历史事件
（3）材料三中“德先生”指什么？14-16世纪的西欧也兴起了一场思想解放运动，请问这场思想解放运动是什么？
上述三则材料反映了一个共同的主题，这个主题是什么？
请结合所学知识回答下列问题。
（1）上图是谁的代表作
（2）此画至今仍为人们所津津乐道，原因是什么？