在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答：
①酚酞溶液的作用是；
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为（写出计算过程，结果用百分数表示）。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母)。
| A． | 将pH试纸剪成几段节约使用 |
| B． | 将pH试纸直接插入待测液中 |
| C． | 将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 |
| D． | 将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 |
②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。
请回答：图中a点表示的含义是；b点溶液中含有的阳离子有（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是。
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一"异常现象"激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
请用化学方程式表示其变质的原因；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：。
随着经济发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
①煤燃烧后会产生CO2，该气体过多会引起的环境问题是。煤燃烧会产生二氧化硫，该气体会引起的环境问题是。
②管道煤气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性。通过查阅资料可知：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，CH4+4CuO
CO2+2H2O+4Cu：如验证甲烷具有还原性及其还原产物，拟用纯净的甲烷气体通过如下装置进行试验。下图装置A中盛放的试剂名称是，其作用是；下图装置正确连接顺序是（填字母，且每套装置限用一次）。
水与人类的生活和生产密切相关。某实验小组发现实验室中得到的自来水呈黄色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行下列处理：
①向水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒；②向滤液中加入活性炭，利用作用除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。③小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒。工业上制取X的化学方程式为：Cl2 + 2NaClO2→2NaCl + 2X，则X的化学式为。④取过滤后的水样。用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性，他们选用的物质可能是、。 ⑤若测得水样显酸性，在水样中加入Ba（NO3）2，有白色沉淀生成。则该水样中含有的一种物质可能是。
选择下列物质填空（填编号）。
| A．氢氧化镁 | B．氢氧化钙 | C．干冰 | D．氧化钙 |
①能用来冷藏食品的是②能用来改良酸性土壤的是
③医疗上可用于治疗胃酸过多的是④常用于食品包装袋的干燥剂是
有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处已简化）将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。
（1）采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
（2）用物质，可以除去污水中的臭味。
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是
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氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举一例予以说明。
应用氧气： ；
隔绝氧气： 。