下列估测中，最接近生活实际的是
| A．中学生的质量约500 kg | B．福州5月份的平均气温约50℃ |
| C．教室课桌的高度约0.8m | D．中学生跑完50 m用时约3s |
如图所示，将标有“12V 6W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上（忽略灯丝电阻的变化），则（）
| A．灯泡L1比灯泡L2亮 |
| B．两个灯泡都正常发光，一样亮 |
| C．L1灯的实际功率为3W，L2灯的实际功率为6W |
| D．电路的总功率为7.5W |
如图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（ ） 
| A．L1断路 |
| B．L2断路 |
| C．电流表断路 |
| D．电流表短路 |
小明用如图的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则（）
| A．只能探究电阻与金属丝长度的关系 |
| B．只能探究电阻与金属丝横截面积的关系 |
| C．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究 |
| D．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究 |
下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是( ) 
| A．甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性 |
| B．乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通 |
| C．丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮 |
| D．丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了伯努利原理 |
如图是用电热水壶烧水时的情景，有关描述正确的是（）
| A．壶盖被水蒸气顶起时能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同 |
| B．水沸腾时，继续通电，水的温度会升高 |
| C．壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的 |
| D．烧水过程中，电能转化为内能 |