星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发。
（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答。该食物网共有条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是。
（2）李爷爷打一谜语，让大家猜"麻房子，红帐子，里面住着白胖子"，大多数同学能猜到是花生的果实。请问爷爷谜语中的"白胖子"是子房里的发育来的。同学们帮助爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的区。
（3）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？。李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，产生这一现象的原因是。
观察心脏结构，回答问题（[ ]内填序号，横线上填名称）：
（1）心脏四个腔的名称：一是_______，二是_______，三是______，四是_______。
（2）心脏四个腔中壁最厚的是________，和它相连的血管是_________。
（3）在心脏的__________之间、__________之间都有防止血液倒流的瓣膜。
（4）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[ ] _______进入心脏。
（5）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是____________________________。（填数码）
下图为人的消化系统关系图，椐图填空（[ ]内填序号，横线上填名称）：
（1）[ ]______是消化系统的开始。人体的消化系统由________和________组成。
（2）人体的外消化腺中最大的消化腺是[ ] _______。它分泌的胆汁，可以有利于帮助吸收_______。
（3）[ ]_____是消化和吸收营养物质的主要场所。
在医院里的病人，特别是比较虚弱不能进食的病人，往往被医生安排大葡萄糖点滴，请结合所学的知识探究以下问题：
（1）打点滴的目的是使人体细胞及时获得那种物质？（）；这种物质属于（）（填有机物或无机物）
（2）上述物质中储存有大量的能量，人体细胞通过（）这种能量转换器将能量 释放出来，作为生命活动所需的动力。
（3）在植物细胞中也含有这种有机物，储存于其中的化学能是由（）转变而来的。这种能量的转变是在植物细胞的（）中实现的
（4）为了使该物质中的能量尽快释放，为生命活动提供动力，在为病人输入葡萄糖的同时，一般还要病人吸（）。因为（）要与（）结合，其中的化学能才能释放
（5）你打过点滴吗？在医生建议你打点滴时，你应该如何做？
在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡．加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答：
（1）食谱中的面包，从图（一）“平衡膳食宝塔”来看，属于_______类（填字母）．图（二）中曲线_______能表示它的消化过程。
（2）牛奶中含有丰富的_______，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C类和_______类（填字母）食物。
（3）图（二）中，X表示消化道的部位是_______。它是人体内消化道的最主要场所，它含有胰液、肠液及_______等多种消化液。
（4）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏_______，就容易得夜盲症。
下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）图中的2代表_______，3指的代表_______。
（2）图中6指的是_______，7指的是_______
（3）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫______；血液由4射出流经7、8至1的途径叫______
（4）由M到N处，血液成分发生了变化：______血变成了______ 血
（5）血液流经肺泡由______血变成了______ 血．