星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发。
（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答。该食物网共有条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是。
（2）李爷爷打一谜语，让大家猜"麻房子，红帐子，里面住着白胖子"，大多数同学能猜到是花生的果实。请问爷爷谜语中的"白胖子"是子房里的发育来的。同学们帮助爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的区。
（3）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？。李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，产生这一现象的原因是。
下面是“观察人的口腔上皮细胞”的方法步骤（顺序已打乱）
①把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的X中涂抹几下。
②在载玻片的中央滴一滴X。
④用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
⑤在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引使染液浸润到标本的全部。
⑥用镊子夹起盖玻片，__________________________。
（1）请你将实验步骤按正确顺序排列（用箭头和序号）。②________________。
（2）步骤①②中的X是__________，为什么用X_______________________________。
（3）请把步骤⑥补充完整。这样做的目的是__________________________________。
甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高。经调查，在葡萄生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大见下表
| 平均温度 |
甲地 |
乙地 |
| 白天 |
33℃ |
33℃ |
| 夜间 |
12℃ |
25℃ |
（1）昼夜温差对光合作用有影响吗？为什么？____________________________________
____________________________________。
（2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？____________________________。
（3）葡萄通过呼吸作用获取生命活动所需能量，请写出呼吸作用的文字表达式：__________
______________________________。
请根据所学生物学知识，解释并正确处理下列现象：
（1）为什么栽花或种庄稼，都需要经常松土？____________________。
（2）某地区发生了严重的旱灾，造成农作物减产甚至颗粒无收，这种现象说明植物的生活需要________________________________。
（3）在移栽某种菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天时进行，其原因是_________________________。
（4）黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是______________________
_____________________________。
央视在3·15消费者权益日播出了一期《“健美猪”真相》特别节目，披露一些地方使用瘦肉精喂猪的事实。将瘦肉精添加于饲料中，可以增加动物的瘦肉量。但食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，甚至诱发恶性肿瘤。
(1)“健美猪”猪肉的主要成分是蛋白质，但肉中含有较多的脂肪，右图表示脂肪消化的曲线是(填甲、乙或丙)。
(2)食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害，是因为人体会吸收该有害物质。消化道吸收该有害物质的主要场所是（填字母）。
在西部大开发的热潮中，小王到大草原上种草去了。下图是这个草原生态系统的食物网。
图中的食物链共有________条。生产者是________，消费者是。
（2） 为了防止鸟吃草籽，小王把工人种草的实验区用网罩起来，不让它们进来，结果是________也飞不进来，使蝗虫大量繁衍，________几乎被虫子吃光了；而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这个事例说明了在一个生态系统中，各种生物的________和它们所占的________总是维持在________的状态。所以我们在进行的各种生产活动中，应该注意维持___________________。
（3） 草原上的动物，直接或间接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用；动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见，动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的___________________。