某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示。A为小球，B为木块。
（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。
| 次数 |
小球的 质量m |
小球下落 的高度h |
小球到达底端的速度v |
木块移动的距离s/cm |
小球的 动能E1 |
| 1 |
大 |
ho |
|
60.8 |
大 |
| 2 |
中 |
|
vo |
48.2 |
中 |
| 3 |
小 |
ho |
vo |
|
小 |
根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整。
（2）该实验的探究结论是
（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：
（4）如果用圆柱体代表小球做该实验，其好处之一是：
小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
| 序号 |
液体 |
深度/cm |
橡皮膜方向 |
压强计左右液面高度差/cm |
| 1 |
水 |
5 |
朝上 |
4.9 |
| 2 |
水 |
5 |
朝下 |
4.9 |
| 3 |
水 |
5 |
朝侧面 |
4.9 |
| 4 |
水 |
10 |
朝侧面 |
9.7 |
| 5 |
水 |
15 |
朝侧面 |
14.6 |
| 6 |
酒精 |
15 |
朝侧面 |
11.8 |
根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）比较序号为1、2、3 的三组数据，可得出的结论是：
（2）比较序号的三组数据，可得出的结论是同一液体，深度越深，压强越大。
（3）比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体密度越大，压强越大。
在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（l）在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下．其目的是。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将．
（4）此实验中用到了除控制变量法之外的一种重要方法，这种方法是：。上学期在学声现象时，有一个实验也用到了类似的方法，此实验是：。
（5）《牛顿第一定律》的得出除了牛顿做出了伟大的贡献外，还有很多的物理学家也发挥了积极的作用，请写出其中比较著名的一位：
如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动。根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，弹簧测力计示数变，说明在一定时，滑动摩擦力的大小与有关。
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，弹簧测力计的示数变，说明在一定时，滑动摩擦力的大小与有关。
（4）请说出与（2）（3）结论不同的关于滑动摩擦力的的正确的结论：
小明用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验中小明应该用弹簧秤_________拉动木块在长木板上滑动，这样是根据_________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受到摩擦力的大小。
（2）小明要探究摩擦力的大小与接触面积大小的关系，他将木块切去一半，用上述方法测出摩擦力的大小，他分析比较实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_________.你的理由是__________________.要是你探究这个问题，在小明操作的基础上你将怎样操作？____________________________________.
用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 _____和 _________相互平衡，两个力的合力为零，相当于小车只受水平方向上的_________.
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的_________相同.
（3）比较小车在毛巾、棉布、木板的表面滑行的距离，可以得出结论：小车在水平面上受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，速度改变的越 _________.
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的物体不受力时，将保持_________状态.