李涛同学在参观生物实验室时，发现了一个外貌有点人形的人的胚胎标本，该标本大约是发育到第几周的人体标本（ ）
| A．一 | B．二 | C．六 | D．八 |
选取若干绿豆种子平均分成4组，环境条件如右表所示，其他条件相同。能验证空气对种子萌发有影响的一组对照实验是
| A．①和② |
| B．②和③ |
| C．②和④ |
| D．①和④ |
下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）
| A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 |
| B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 |
| C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 |
| D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
右图为生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是（）
| A．生产者、消费者、分解者 |
| B．消费者、生产者、分解者 |
| C．分解者、消费者、生产者 |
| D．生产者、分解者、消费者 |
调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（）
| A．都能自己制造营养物质 |
| B．都能进行新陈代谢 |
| C．都能对外界刺激作出反应 |
| D．都能生长繁殖 |
下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（）
| A．鱼有鳍适应水中生活 |
| B．家鸽发达的胸肌适应飞行 |
| C．蝌蚪有鳃适应水中生活 |
| D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活 |