构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中"-"两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．
（1）图中的
类物质可能是。
（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：
↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是。
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是和（填名称或俗称）．
在H、O、Na、C四种元素中，选择元素组成符合下列要求的物质各一种，并将其化学式填入空格：
（1）单质_________；（2）金属氧化物_________；（3）酸_____________；
（4）碱____________；（5）盐_____________。
用化学用语表示：
①两个硫原子 ②一个三氧化二铝分子 ③三个亚铁离子
④地壳中含量最多的元素是 ⑤二氧化锰分子中锰元素的化合价是 。
回答下列问题：
（1）仪器a的名称；
（2）小明准备选用A装置和一种紫黑色固体来制备氧气，发生反应的符号表达式为，但A装置中有一处错误是，小强认为不改动装置，换用另一种药品也能制取氧气，反应的符号表达式为。
（3）C装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．将集气瓶移出水面放置
d．用毛玻璃片盖上瓶口
(4)若用F装置进行排空气法收集二氧化碳，检验二氧化碳已满的方法是。细心观察发现：F装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于。
a．瓶底内壁b．瓶口边缘c．瓶颈内壁 d．瓶底外壁
（5）小林用二氧化碳完成下图实验，G中变为红色，反应的符号表达式为，H中产生的现象是。
(9分)水是生命之源。
（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是。该实验说明水是由组成的，反应的符号表达式为，该变化中发生改变的微粒是。
（2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为。
（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是。
| A．自然沉淀 | B．沙层过滤 | C．活性炭吸附 | D．杀菌消毒 |
（4）写出生活中节约用水的一种做法：。
（8分（1）用化学符号表示： 2个氢原子；干冰；地壳中含量最高的金属元素；构成氯化钠的阳离子。
（2）如图是某元素的原子结构示意图，该原子的质子数为，原子的核外有个电子层，在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）。 
（3）Mg2+中的“2”表示的含义是：