阅读下列材料，回答问题。
材料一 50 年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。
焦裕禄，革命烈士，1946 年加入中国共产党，l962 年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
材料二 学习和弘扬焦裕禄精神对建设中国特色社会主义具有重大而深远的意义。某市从实际出发，笃行焦裕禄精神，积极推进文化建设，推动经营性文化事业单位转企改制，创新文化宏观管理体制；积极探索文化发展规律，充分挖掘自身文化发展潜力，充分肯定自身文化价值；加强公共文化基础设施建设，形成四级公共文化服务网络。
（1）结合材料一，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈焦裕禄精神对我们的启示。（ 12 分）
（2）结合材料二，运用文化生活知识，分析该市是如何推进文化发展的。
材料三 2013年10月23日，国务院发布《关于加快发展养老服务业的若干意见》，明确提出要以政府为主导，发展居家养老、社区养老、机构养老、医养结合等多种养老服务模式，办好公办保障性养老机构，完善农村养老服务托底的措施，完善公共财政补贴支持政策。
材料四 养老既是社会问题，也是经济问题。养老服务是一个巨大的产业，在吸纳劳动就业和第三产业发展方面具有很大的潜力。如果政策得当，处理得好，可以取得社会和谐与经济发展的双赢。
（3）结合材料三，分析我国加快发展养老事业政策措施的的政治生活道理。
（4）结合材料，运用经济生活知识谈谈如何在养老问题上“取得社会和谐与经济发展的双赢”。
中华人民共和国原铁道部统管着中国铁路的规划、投资、建设、监理、运营以及安全，这种体制存在政企不分、运力紧张与资源闲置并存等问题0 2013年3月，根据国务院机构改革和职能转变方案，实行铁路政企分开。将铁道部拟定铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部；组建国家铁路局，由交通运输部管理，承担铁道部的其他行政职责；组建中国铁路总公司，承担铁道部的企业职责；不再保留铁道部。这次改革在政府职能整合的背后，是政府与市场关系的调整：政府不再大包大揽，将经营权下放给企业，让企业在不断深入的市场化竞争中，盘活铁路交通的经营。
请运用经济生活的相关知识谈谈你对上述材料的认识。
所谓结构性减税就是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案。是为了，达到特定目标而针对特定群体、特定税种来削减税负水平。进入21世纪年以来，我，国实施了一系列进行结构性减税政策，如全面取消农业税、营业税改征增值税、多次提高个人所得税起征标准等。
运用所学知识，谈谈上述材料中结构性减税政策的经济意义。
材料一我国深化文化体制改革成果显著。截至2012年底,全国3076个公共图书馆、3301个文化馆、40575个乡镇综合文化站实现了无障碍、零门槛进入,所提供的基本服务项目全部免费。文化的发展，提高了人们 的文化素养，为全面建成小康社会提供了强大精神动力。
（1）分析材料蕴含的文化生活道理。
材料二2013年中央财政预算安排文化教育与媒体支出540.54亿元，增长9.3%。逐步解决文化事业费支出比重过低的问题，使文化建设与经济建设相协调。这些财政支出将优先用于支持涉及农村和基层群众切身利益的文化建设项目，保障博物馆、纪念馆等公益文化设施免费开放，加大国家重点文物和大遗址保护力度，加强新闻媒体国际传播能力建设。
（2）从文化生活角度，论述财政支持上述文化建设项目的意义。
习近平总书记参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国传统文化中有舍生取义、自强不息、以和为贵等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。今天，中国传统文化依然能以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推动“中国梦”的实现。
运用传统文化的相关知识，分析中国传统文化为什么依然能以自己独特的魅力，助推“中国梦”的实现。
材料一中国的文化早就有兼取众长以为己美的优良传统和海纳百川的胸怀。以宗教为例：在中国的许多寺庙中，儒、释、道三种思想的外在象征均供奉于一殿一庭一山之中。佛教之所以能够彻底中国化，离不开儒家文化的宽宏包容；而基督教传入中国，不仅没有动摇中国的家庭关系，反而接受了中国的祭礼仪典。
（1）上述材料体现了中华文化的什么特点？如何理解这一特点？
材料二当前我国的电视荧屏色彩纷呈，极大地丰富了人们的精神生活。但有些电视节目出现了低俗化、庸俗化倾向；嘉宾制造假身份、恶意嘲讽；拜金主义、享乐主义等不健康思想和言论传播……为净化电视荧屏传播正能量，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求，广电总局近年多次出手整顿电视荧屏。
（2）请运用文化生活的知识谈谈国家应该怎样发展大众文化？