探究区域（14 分）发展是人类社会永恒的主题。但不同区域的自然条件有优劣之分，社会发展水平亦千差万别。根据提供的图文资料，分析完成以下问题：
材料一：A、B 区域曾经是人类经济发展的重心，发源于这里的历次产业革命都对世界经济的发展、人类文明的进步产生了巨大的推动作用。材料二：咖啡树是热带性植物，不耐寒。其果实经过烘培、磨制即可烹制出咖啡。咖啡是人类社会流行范围最为广泛的饮料之一。
（1）区域判断 写出图中字母代表的区域名称。A B
（2）比较异同 比较法是学习区域地理常用的方法之一。请你比较 A、B 两区域地理位置的异同，完成下表。
（3）探究原因 根据所学知识，结合试题中的图文资料解释下列现象的原因。
① 简述 A 区域和 B 国东部人口稠密的原因。
② A 区域和 B 国东北部农业类型都以畜牧业为主，请任选一处分析原因。
③ B 国当地人喜欢喝咖啡，且 B 国是世界上的农业强国，为什么每年还要从 C 国进口大量咖啡？
（4）地图填绘 有一批咖啡从乙港口起航，运往甲港口，请在图中适当位置用曲线画出最短的海上航线。
读“地球公转示意图”，回答下列问题。
(1)用箭头在图中标出地球公转的方向。
(2)当地球公转至A处时，日期是___，太阳直射点的纬度是_,这一天北半球昼夜长短状况是___。
读“地球上的五带”图，完成下列要求
(1)写出图中字母所代表的五带名称A．___、B．___
(2)写出图中数码所代表的纬线名称：①名称：_。②名称：__。
(3)图中字母表示的范围有阳光直射的是____，有极昼和极夜现象的是___。
读等高线地形图，回答下列问题：
（1）甲山的海拔是________米，乙山的海拔是米，两者的相对高差________米。
（2）甲山在乙山的________方向，
（3）如果甲、乙两山顶间的图上距离为2厘米，那么甲、乙两山顶之间的实际直线距离为________千米。
（4）A处为________，B处为________，D处表示________，F处表示________。
（5）D处与E处相比，坡度较缓的是________。
读下面两幅图，完成下面问题。
（1）A、B、C三点都位于地球上五带中的____带，一年中太阳直射两次的是____点。
（2）A点的纬度是________，一天中，A、B两点先看到太阳的是____点。
（3）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的____处，此时北极圈内会出现________现象。
（4）当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在____季，南半球处在____季。
（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，启东市的白昼将逐渐变 ____（填“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐________（填“增加”或“减少”）。
读“地球公转示意图”如图所示，回答下列问题（每空1分，共12分）
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A，B。
(2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是，北极圈内有现象。此时澳大利亚的学生是将要放 （暑假、寒假）。
(3)一年中，福建省白昼最短的一天，太阳直射的纬线是，正午太阳高度角最，影子最。
(4) 由于地球的公转在温带形成了明显的变化。
（5）我校初一年段本次考试的时间是（12月5日至12月6日），在此期间地球在公转轨道上的位置处在_____（填节气）、___点（填字母）之间。
（6）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。