遗传学上,将同源染色体中有一个是易位染色体的生物个体称为易位杂合体,将同源染色体都含有相同易位片段的生物个体称为“易位纯合体”。下图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)显性,卷叶(B)对直叶(b)显性,红花(C)对白花(c)显性,请回答:
(1)从染色体组成看,两植株中,正常的植株是 植株,从变异来源看,另一植株发生了何种变异? 。
(2)若该种植物的配子失去图示三种基因中的任意一种,都会导致配子死亡。(不考虑同源染色体的交叉互换)
①植株乙自交后代中易位纯合体占 。
②为了区分某高茎卷叶红花植株是甲类型还是乙类型,工作人员选择若干未发生染色体易位的矮茎直叶白花植株对其进行测交。
预期结果与结论:
若测交后代有4种表现型,则该高茎卷叶红花植株是甲类型;
若 ,则该高茎卷叶红花植株是乙类型。
写出被测植株为乙类型时的遗传图解。
(3)拟采用转基因技术培育抗虫植株。通常将抗虫基因和农杆菌的Ti 质粒连接,形成 ,再转移到该植株的培养细胞中,然后常根据质粒上的 进行筛选,再通过植物 获得转基因抗虫植株。
植物组织培养技术与花药培养技术有何区别?(6分)
将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中,开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同,随后对3株幼苗进行处理和检测,其结果如下:
请通过分析,回答下列问题:
处理情况 |
过一段时间后的检测结果 |
|
A |
剪去大部分叶 |
吸K+量稍微减少,吸水量明显减少 |
B |
注射呼吸抑制剂 |
吸水量保持不变,但吸K+量明显减少 |
C |
在培养液中增加钾肥 |
吸K+量没有增加,吸水量明显减少 |
(1)A幼苗吸水量明显减少的原因是
(2)B幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是 。
(3)C幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上_______的数量受到限制,吸水量明显减少是由于
(4)3株小麦幼苗的实验可以说明植物吸收矿质元素离子和吸收水分的关系是 。
回答下列有关光合作用的问题。
Ⅰ(每空1分).图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内含量的变化曲线。根据图回答:
(1)图1中A表示的物质是_______,它由_______(阶段)产生,其作用主要是___________,A物质在叶绿体内的运动方向是。
(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自于______。若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是_________。
(3)图2中曲线a表示的化合物是_______,曲线b表示的化合物是__________。在无光照时,曲线a表示的化合物含量迅速上升的原因是:__________________________。
(4)写出光合作用的总反应式:。
Ⅱ.(每空2分)某兴趣学习小组利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验过程用同种生物、状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行,通过缓冲液调节使密闭小室空间内的CO2浓度保持相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表。请分析回答:
(1)第3组装置中液滴右移的生理原因是。第3、4两组的结果相同,限制第4组装置光合作用的非生物因素主要是。
(2)装置虽置于25℃环境下,但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量,因为光照引起的会导致密闭小室内气体的物理性膨胀。
(3)某同学认为本实验还不太严密,又增设了一组实验,你认为该组实验的条件组合是。
(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ] 分离的现象。
(2)该细胞进行新陈代谢的主要场所是[ ]___________。有光的条件下, CO2进入细胞后,在[ ] 发生反应形成有机物.
(3)细胞中合成酶的场所主要是[ ] ____________。
(4)假若该细胞是动物体内的癌细胞,则细胞表面发生的变化是_______ __ _____。
(5)若该细胞是人体内正在衰老的细胞,则细胞中结构⑩发生的主要变化。
将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中,开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同,随后对3株幼苗进行处理和检测,其结果如下:
请通过分析,回答下列问题:
处理情况 |
过一段时间后的检测结果 |
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A |
剪去大部分叶 |
吸K+量稍微减少,吸水量明显减少 |
B |
注射呼吸抑制剂 |
吸水量保持不变,但吸K+量明显减少 |
C |
在培养液中增加钾肥 |
吸K+量没有增加,吸水量明显减少 |
(1)A幼苗吸水量明显减少的原因是
(2)B幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是_____ 。
(3)C幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上_______的数量受到限制,吸水量明显减少是由于
(4)3株小麦幼苗的实验可以说明植物吸收矿质元素离子和吸收水分的关系是 。