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题文

下图是反射弧模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:

(1)神经调节的基本方式是                 。图中A为反射弧中的____________,虚线所围成的部分属于反射弧中的                  
(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在       有阻断作用。
(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是             ,电流计指针发生        次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:                       
(4)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回。这说明在神经系统中____________要接受__________________的控制。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 神经冲动的产生和传导
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相关试题

下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A~E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。请根据下图回答问题:

(1)请写出相关信息分子的名称:C、D、E
(2)若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化,则图中a段表示电位。
(3)人体内信息分子B的分泌量受到两种信息分子的调节,这是一种反馈调节机制。
(4)图中发生的生理变化①是,②是

某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:

(1)实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。
①一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿。写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式
②实验中B试管的小球藻能长时间存活吗?,为什么
                        
(2)实验二:将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5 s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5 s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是,该实验中是通过控制来探究 CO2中碳原子的转移路径。在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是

据统计2009年甲型H1N1流感在全球范围内致死超过1.2万人。9月8日,中国卫生部长陈竺表示,中国成为世界上第一个可以应用甲型H1N1流感疫苗的国家。甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒,有多种类型,请回答下列与甲型H1N1流感病毒有关的问题:
(1)我国科研人员研制甲型H1N1流感病毒疫苗的简要操作流程如下:

图中步骤①所代表的过程是      ;步骤③可用    处理大肠杆菌,使其处于        ;检验S基因是否翻译成S蛋白的方法是         
(2)有一个制药厂设想生产抗甲流的单克隆抗体,请你帮助完成制备单克隆抗体的主要步骤:①用甲流病毒对小鼠进行注射,从产生免疫反应小鼠的      中得到相应的B淋巴细胞;②设法将鼠的         与B淋巴细胞融合,再用特定的选择性培养基进行筛选,得到既能          ,又能         的杂交瘤细胞;③对上述杂交瘤细胞,还需进行           和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞;④将杂交瘤细胞在体内或    培养,就可以从中提取出大量的能抗甲流的单克隆抗体了。
(3)甲型H1N1流感病毒感染正常人体后能引发           ;该病毒可能会通过发生        而改变传染性。

科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

食物链环节



GP和NP
GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP
0.02
0.03
0.85
R
54.3×102
170×103
8.8×106
未利用
——
62.8%
99.7%

(1)田鼠所代表的食物链环节是,其呼吸产生的能量用于
(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是
(3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为,该数据不在10%~20%这一范围,原因是

如图为某生物生活史示意图,请据图回答:

(1)若图示为某种高等动物,则:
① A十B表示该高等动物的________过程,C十D表示该高等动物的________过程。
② 就子细胞情况而言,a2过程不同于a1过程表现在__________________________。
(2)若图示为豌豆,则:
① 豌豆从“受精卵→胚→幼苗→成熟植株”的过程中,胚、幼苗、成熟植株所需有机营养物质依次来源于:____________、_____________、_______________。
② B过程称为____________,是被子植物所特有的。
③ C、D过程具体包括__________________________、___________________。

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