面对有限资源和无限开发的矛盾，人们正在寻找确定新的价值取向，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。有学者称，可持续发展是一种“发展的哲学’’。这说明
| A．哲学是智慧之学，为人们的实践提供具体的方法指导 |
| B．哲学就在我们身边，来源于人们对实践的追问和思考 |
| C．哲学的任务是指导人们科学地看待自然界的变化发展 |
| D．哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 |
可视电话融会了电话和电视技术，兼有视、听、讲功能，曾一度被誉为人类通信史上的里程碑。然而，随着大哥大和电脑网络的出现，可视电话的功能已趋于落后，因而发展的前景越来越暗淡。从这里我们又一次看到了（）
| A．在科技高度发展的今天，事物总是很快地由新变旧 |
| B．新事物必然优越于旧事物 |
| C．发展是新事物的产生、旧事物的灭亡 |
| D．新事物前进的道路是曲折的 |
在竞争激烈的美国男子篮球职业比赛中，各球队无不在队员出场顺序和阵形上费尽心机，以求排出最佳阵容，使队员的优势得以最大化发挥，最终战胜对手。这表明（）
①整体功能总是大于部分功能之和
②要正确处理整体与部分的关系
③应该树立全局观念，统筹全局
④用联系的观点看问题是获得正确认识的源泉
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
构建社会主义和谐社会，主要是指民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。这表明中国共产党对中国特色社会主义事业的总体布局，由经济、政治、文化三位一体，扩展为经济、政治、文化、社会四位一体。上述材料反映的哲学道理是（）
| A．事物是普遍联系和变化发展的 |
| B．任何两个客观事物之间都存在着联系 |
| C．一切从实际出发 |
| D．事物之间都存在着必然的联系 |
18世纪，俄国学者罗蒙诺索夫有一次与贵族舒瓦洛夫伯爵发生争论，舒瓦洛夫理屈词穷时，企图利用权势把罗蒙诺索夫压下去，他蛮横地说：“我要把你开除出科学院！”罗蒙诺索夫却坦然答道：“请原谅，无论怎样，你也决不能把科学从我身上开除出去！”这个事例说明（）
| A．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 |
| B．对同一个事物只能有一种正确认识 |
| C．真理的客观性是不容争论的 |
| D．真理面前人人平等 |
由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。这主要说明（）
| A．实践是认识的唯一来源 |
| B．实践是认识发展的动力 |
| C．人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 |
| D．实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 |