某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：
①将若干只未成年小鼠分为2组：
甲组：不切除甲状腺（假手术） 乙组：切除甲状腺
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。
③对测得的数据进行统计分析。
（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是______________________________________________________。
（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）
（3）分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是__________________________。
②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是_____________________。
③上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：__________________________。
右图为豌豆一对相对性状遗传实验的操作过程图示，请回答：
（1）使用剪刀完成操作①叫做；使用毛笔完成操作②叫做
。为了确保杂交实验成功，①的操作过程
中应注意：时间上要在花粉（成熟前或成熟后）进行；操作过程要注意除去；操作后还必须进行。
（2）经过前面①、②的操作后，它们的杂交后代种子将在茎豌豆植株上逐渐成熟。
下图表示某物质的跨膜运输方式，请回答问题：
]
（1）图中a表示，它构成膜的；b为。
（2）图中c进入细胞的方式是，判断的依据是①；
②
（3）碘进入海带细胞的方式是。
下图分别为某动物体细胞染色体组成和配子形成时细胞中染色体数量变化图，据图回答：
（1）在右面方框内画出此细胞形成的一个配子中的染色体组成示意图。
（2）在染色体数量变化图的横坐标各数字段中，发生姐妹染色单体彼此分开的时间是。
某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：
(1)实验假设是_________________。
请你说出作出该假设的依据：_________________。
(2)把下面的实验方案补充完整。
实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水等。
实验材料：为了便于取材和观察，最好选用_________________细胞作为实验材料。
实验步骤：
Ａ.配置_______________________________________________溶液；
B.取3只试管，分别编号，在试管中加人相应的试剂；
C.制作人体细胞临时装片。用显微镜观察细胞的变化，其操作过程是（简要描述对材料的处理）。
结果结论
如果你的假设成立，则实验的预期结果是_________________
图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物，请据图回答问题：
(1)若X表示图2细胞的储能物质，则X是________。7的功能特点是。
(2)若Y、Z是7中的化合物，则Z表示________。鉴定Y常用________试剂。
(3)若Y、Z是8中的化合物，则Z表示_________________________。(至少写两种)
（4）若X是能够对人和动物生殖器官发育的某种激素，则图2中合成X的细胞器为。（填标号）