某小组同学为了调查垃圾处理场附近土壤中细菌污染情况，做了包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数等系列实验操作，请回答与此实验相关的问题。
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了________和________。
(2)对培养基进行灭菌，应该采用的方法是________。
(3)将取自不同区域的土壤浸出液分别稀释涂布到不同的平板上，置于37℃ 培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明土壤样品中有________种细菌。一般说来，菌落总数越多，土壤遭受细菌污染的程度越________。
(4)如果要分离土壤中的纤维素分解菌，经常用 的选择培养基，若要鉴别是否分离出了纤维素分解菌则应使用加入了________的鉴别培养基。
下图的甲、乙、丙、丁分别表示某种生物4个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题
（1）甲表示________分裂。
（2）乙产生的子细胞是细胞。该图所示的分裂其重要特征是：细胞中的染色体经过____以后，____分配到子细胞中去。
（3）丙有____条染色单体，____条染色体。
（4）丁有____对同源染色体。
完成下面概念图并回答有关问题：
（1）写出图中各序号表示的相关名词
①，②
，③，④，⑤。
（2）人类的许多疾病与基因有关。镰刀型细胞贫血症的根本原因是，即图中（填序号）所示的物质其内部结构发生了变化。
传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答：
（1）图中A、D方向所示的途径表示_
________________育种方式，A→B→C途径表示______________育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________________。
（2）B常用方法为_________________, C、F过程中最常用的药剂是__________________。
（3）图中E常用各种射线照射或者用亚硝酸等处理，此种育种方法利用的遗传学原理是____________________。
（4）由G的过程涉及的生物工程技术为______________________________。
（5）能定向改造生物性状的育种方法是___________________。
中心法则揭示了生物遗传信息的流动过程。请回答下列问题。
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（1）a过程发生在真核细胞分裂的_______期。d过程称为____________。
（2）图3-2表示的是蛋白质合成过程中的_____________阶段（用图中的字母回答）。该步骤发生在细胞质中的 上。图中I是 ，其一端突出的3个碱基被称为__________。此过程进行需要的条件包括模板（______）、原料（________）、___________、__________。下图是DNA分子结构模式图，请写有关的名称，并按要求回答下面的问题。
（1）填写名称：
①________________________；②____________________；
③________________________；④____________________；
（2）有人形象的将DNA的平面结构比喻为一架“梯子”，那么组成这个“梯子”“扶手”的物质是________________（填序号），它形成了DNA分子的基本骨架；相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是____________（填序号），它的形成靠_________相连，并严格遵循___________________原则。
（3）在基因工程中，能够特异性识别并切割DNA分子的“剪刀”是____________________，将不同DNA分子片段连接起来的“针线”是______________________。