情景分析（15分 ）
情境一：小雯通过网络上的“人肉搜索”，私自在网上公布了小慧的许多个人信息。
小慧的正确做法： 。（2分 ）
理由： 。（3分 ）
情境二：周六上午，邮递员送来一份5000元的汇款单，是小玲出版一本小说的稿费，妈妈让她拿到钱后主动去缴税，她说自己是未成年人，不用缴税。
小玲依法享有了： （2分 ）
但是，她没有认识到： （3分 ）
情境三：小明的好朋友在某游乐场游玩时因游乐场设施质量问题造成重伤。
小明应该建议朋友： （2分 ）
理由： （3分 ）
进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来……阅读上述材料，回答：
（1）认识自我的途径有哪些？
（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？
下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们做好学习的管理者。
情境一：刘一凡上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）要解决刘一凡“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？
情境二：别人很快就能做完作业，而王芳总要花两倍甚至更多的时间，于是王芳开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王芳该怎么办？请你给他指导一下。
材料一：中学生在学习时，浪费时间的现象很多，这主要指一边学习一边做其他事情。据心理学家调查，具体说来，有以下10种浪费时间的表现：胡思乱想；坐立不安；东寻西找；勤去厕所；读书写字；胡写乱画；电视吸引；抓耳挠腮；闭幕打盹；别人打扰。
材料二：英国伟大的文学家莎士比亚有句名言：“放弃时间的人时间也会放弃他。”画家达芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可幸福长眠。”
阅读上述材料，请回答下列问题：
（1）结合自己的实际，说说你浪费时间的主要表现有哪些？（列举不少于3例）
（2）你认为我们应当如何做好时间的主人？（至少4点，4分）
（3）请再收集几条珍惜时间的格言或名人名句。
一个记者和一个擦皮鞋的小孩有这样一段对话：
记者：你是哪里人？为什么要出来擦皮鞋？
小孩：安徽人，家里穷。
记者：你在哪里读书？
小孩：我不读书，父母说读书要花很多钱。
记者：你想读书吗？
小孩：想，我想自己赚点钱去读书。
根据对话回答问题：
（1）外来民工子女在本地享有受教育权吗？对话中的小孩可以通过哪些途径维护自己的权利？
（2）我国有哪几部法律保护公民的受教育权？
（3）以上材料对我们有什么启示？
当今社会对青少年确实存在太多的诱惑，这些诱惑总是以其迷人的一面，引诱着青少年渐渐远离自己的追求和目标，干扰着青少年的健康成长。
（1）你在生活中遇到过哪些诱惑呢？
（2）你是怎样对付它们的？