在历史长河中，各族人民用他们的勤劳和智慧给我们留下了丰富的文化遗产，如长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、兵马俑等，构成了中华民族独特而璀璨的文化景观。对这些文化遗产理解不对的是
| A．各个民族在长期的交往中，相互学习、相互借鉴，共同创造了辉煌灿烂的文化 |
| B．五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷 |
| C．中华民族的文化主要是由汉族人民创造的，少数民族对中华文化的贡献比较小 |
| D．中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响 |
地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万种。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万—5000万种。相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种，这说明（）
| A．人类决定着生物物种的种类 |
| B．多彩的生命构成了缤纷的世界 |
| C．生命是无穷无尽的 |
| D．人类生命最重要 |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（）
| A．一个优秀的集体要有共同目标 |
| B．建成优秀班集体需要很多人 |
| C．班集体成员人心各异，照样能成大事 |
| D．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体 |
张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（ ）
| A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 |
| B．同学之间互帮互助，能促使学习更快地进步 |
| C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 |
| D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话不能说明的是（ ）
| A．良好的集体需要每个人的智慧和热情 |
| B．每个人在班级中的位置是可以代替的 |
| C．个人的才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” |
| D．只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章 |
面对美丽风光，李白在流放途中写下：“平生不下泪，于此泣无穷”忧郁诗句，几年后他遇到大赦，欣喜写下：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，由此可见（）
| A．人的情绪是复杂多变，难于琢磨的 |
| B．人的情绪反映人对外界事物的态度 |
| C．人的情绪总的说来消极大于积极 |
| D．人的情绪会随着个人境遇和社会环境变化而变化 |