中国社科院研究员茅于轼先生在北大讲学时说:“不能借口少数服从多数而剥夺少数人的基本权利,因为少数人的基本权利若得不到保障,最终可能连国家主席的基本权利也得不到保障。”这里的“国家主席”指是的“文革”中被迫害致死的
A.彭德怀 | B.刘少奇 | C.贺龙 | D.朱德 |
文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》这一文献的是
A.不经议会同意,国王不能征税 |
B.私有财产神圣不可侵犯 |
C.农奴有人身自由,地主不得买卖农奴 |
D.人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的权利 |
法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是
A.倡导人文主义精神 | B.发现了美洲大陆 |
C.把世界开始连为一体 | D.促进了早期资本主义的发展 |
恩格斯说:“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利?
A.哥伦布 | B.牛顿 | C.达·芬奇 | D.莎士比亚 |
假如你是一位图书馆的管理员,遇到一位读者想要阅读“俄国革命的镜子”作家的作品,你可以向他推荐
A.《美国的悲剧》 | B.《安娜.卡列尼娜》 | C.《等待戈多》 | D.《静静的顿河》 |
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是
第一次世界大战情况统计
持续时间 |
参加国 |
死伤人数 |
经济损失 |
4年多 |
30多个国家 |
3000多万人 |
3400多亿美元 |
A.一场非正义的帝国主义战争 B.人类历史上的空前灾难
C.世界反法西斯战争 D.十月革命爆发的直接原因