当老师为学生归纳康熙继位面临的形势时,不应列出
A.鏊拜专横跋扈,结党聚敛 | B.沙俄侵入黑龙江地区 |
C.郑成功收复台湾,坚持抗清 | D.三藩叛乱祸及中原 |
朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是
A.致良知 | B.发明本心 | C.经世致用 | D.读圣贤书 |
有人认为“口口口口……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程。”材料中省略的字最可能是
A.孟子 | B.董仲舒 | C.朱熹 | D.王阳明 |
有人阅读长沙马王堆出土的帛书《道德经》后,总结了一下内容,你认为可信的是
A.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾 |
B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻 |
C.夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也 |
D.若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱 |
先秦某思想家主张:“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下于治,合于善也。”这位思想家是
A.孟子 | B.墨子 | C.韩非子 | D.荀子 |
中国古民居中常见到“耕读传家”、“一等人忠臣孝子,两件事耕田读书”等匾额或门联。古代这些家庭所读所传的应该是
A.老庄之学 | B.孔孟之道 | C.墨家学说 | D.耕作技术 |