某中学高三年级学生就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是
A.宗教信仰自由是对于信教者而言的 |
B.宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论 |
C.国家保护一切宗教活动 |
D.宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由 |
英国哲学家休谟认为:“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此,人们在认识中只能和感觉发生关系,不能超出感觉之外”,与之相对立的观点是()
A.“物是观念的集合” | B.“吾心便是宇宙” |
C.“天地为万物之本” | D.“存在就是被感知” |
“感动福建人物”评选坚持从平凡、普通的候选人身上感受向善的力量,以朴实的崇高震撼人心,以朴素的真诚凝聚社会的正能量。这对社会主义文化建设的启示是()
A.要弘扬先进文化主旋律,建设社会主义核心价值体系 |
B.要以集体主义为核心,倡导爱国、敬业、诚信、友善 |
C.要把学习道德模范作为社会主义道德建设的基本任务 |
D.要提高公民科学文化修养,追求更高的思想道德目标 |
建设社会主义文化强国,需要我们培育和弘扬中华民族精神。培育和弘扬民族精神要与弘扬时代精神相结合,这是因为()
①以爱国主义为核心的时代精神和以改革开放为核心的民族精神相辅相成,相互支撑
②民族精神注入时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机与活力
③民族精神具有传统性
④只有培育民族精神,才能使时代精神不移根基,不失本色
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
从开发闽越山地到迈入海洋人文环境,从感悟练武、劲法运用上升到艺术追求,积累起深厚的人文精神,造就了南少林武术文化经久不衰的生命力。这一过程体现了()
A.民族精神内涵丰富又与时俱进 | B.区域文化渐趋融合又各具特色 |
C.民族文化兼收并蓄又异彩纷呈 | D.中华民族几经磨难又永葆本色 |
福建泉州以深远厚重的历史文化底蕴、鲜明奇特的多元文化大观、丰富多彩的文化遗产、悠久广泛的对外交流等优势,成为我国唯一入选首届“东亚文化之都”的城市。这表明()
A.文化既是民族的,又是世界的 | B.中华文化是东亚文化的集中体现 |
C.当选文化之都是民族情感的集中表达 | D.文化遗产是一个国家和民族文明程度的标志 |