重庆市教工委在7月1日党的生日来临之际，将3500套含有《记忆·我爱你中国》、《信念》等内容的光碟下发到全市所有学校，一股信念与记忆的热潮在全市学生中掀起。该活动的目的是
| A．实施素质教育，提高学生的文艺素养 | B．培养爱国情感，促进民族文化繁荣 |
| C．发展教育事业，提升教育现代化水平 | D．奏响主旋律，提高学生的思想道德水平 |
幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明
①社会存在决定社会意识
②社会意识具有相对独立性
③社会意识对社会存在具有促进作用
④社会意识的变化独立于社会存在的变化
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
中华文化博大精深，许多成语、典故中蕴含着丰寓的哲学思想。下列与“革故鼎新”包含相同哲理的是
| A．滴水穿石 | B．非此即彼 | C．不破不立 | D．唇亡齿寒 |
奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是有的学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法
没有做到主观与客观的具体统一
②违背事物发展规律
③没有抓住重点
④没有坚持具体问题具体分析
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
浙江人敢闯敢试，敢为天下先，敢于“无中生有”，浙江浓厚的创业氛围引起全国的关注。浙江人“无中生有”的哲学依据是
| A．想象是主动创新的源泉 |
| B．矛盾双方在一定条件下相互转化 |
| C．规律的普遍性、客观性 |
| D．创造性思维对创新起决定性作用 |
面对国际性金融危机，有人说：危机危机，“危”中有“机”，在“危”中抓“机”，就会迎来新一轮发展的“春天”。这告诉我们的哲理是
| A．矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 |
| B．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 |
| C．矛盾双方在一定条件下相互转化 |
| D．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化 |