材料一：2010年我省合肥市各级政府投入教育资金达8个多亿，惠及义务教育阶段学生数50.34万人，免学杂费和公用经费2.19亿元，免费提供教科书3624.91万元，享受贫困家庭寄宿生生活补助5991人，补助生活费383.39万元。
材料二：八年级学生小文和小化是好朋友，小化的爸爸因一次意外事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭变故后，小化的精神受到严重打击，成绩大幅度下降，进而产生辍学念头。小文指导后，和小化进行了一次长谈，使小化的思想发生了转变。
（1）材料一凸显了义务教育具有 的显著特征。
（2）如果你是小文，请提出你说服小化的理由。
（3）你认为小化可能采取哪些方法克服困难？
（4）为了更好地履行受教育的义务，我们应树立什么观念？养成什么习惯？
党的十八大再次吹响民族振兴的号角,我们扬帆启航,去追寻承载着13亿中国人民共同理想的中国梦。某校九年级（6）班开展了“我的中国梦”黑板报编辑活动。下面是该班梁晨同学创编的黑板报。现请你运用所学知识,解读梁晨同学的一些创意。
（1）道路是旗帜,道路是方向,道路照亮未来。请说说中国道路指的是什么。
（2）中国力量和中国精神是升腾中国梦的巨大动力。请在横线上写出符合本栏目意思的小标题。你认为实现中国梦,我们有哪些中国力量和中国精神?
（3）红花还需绿叶扶,共同信念,由“梦”凝聚。为实现民族振兴的大梦想,请说说如何规划和实现自己的小梦想。
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
运用所学知识回答：
（1）国家层面的价值目标提出的国情依据是 ，实现这一目标要坚持的方向和道路是 。
（2）请从责任的角度说明践行公民个人层面的价值准则的意义。
改革开放三十多年来，人民的生活有了翻天覆地的变化，正如歌曲《越来越好》唱的：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了，价格活了，心情越来越好……
（1）请你再列举两个反映我国改革开放以来取得巨大变化的例子。
（2）结合所学知识，说说改革开放以来，我国经济取得快速稳定增长的原因是什么？
中学生丁某，整天沉迷于网络游戏，有时甚至呆网吧里一玩就是二三十个小时。为了网络游戏，他离开了校园。为了筹措网资，他选择拦路抢劫，走上了一条不归路……
（1）结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些不良影响？
（2）为避免材料中的悲剧重演，青少年在日常生活的玩耍中应该遵循哪些原则？
我叫手机，又名移动电话，自从1973年，美国摩托罗拉工程师马丁·库帕发明了世界上第一部商业化手机，我已经伴随人类生活了40多年，有很多话向你们诉说。
我的自豪
从1G、2G、3G到目前4G的移动通信技术运用，从最初的语音、短信，再到后来的音乐、蓝牙、摄像，直到目前的智能、双核，我的每一次变化都引领和改变着世界。这每一次变化的背后是无数次的研发，无数次的开拓，但是只要你对我进行技术变革，你就会成为时代的强者。
（1）从手机的自豪中你感悟到哪些道理？
我的困惑
今年春节我很忙，忙着在各个圈里发红包。有人说，因为满天飞的手机红包让这个春节有了新常态、新变化。也有人说手机红包冲淡了年味，很多习俗都淡忘了。
（2）请你对以上两种观点进行综合评价。
我的忧虑
我发现越来越多的中学生以拥有我为荣，不断追求高端品牌。很多学生在聊天、游戏中浪费了大量的时间和精力；还有同学直接上网搜答案，完成作业变得非常“轻松”。这一切让我感到忧虑。
（3）手机的忧虑给中学生哪些告诫？