再一次春游活动中，小刚同学的手指被蜜蜂蛰了一下后，手不由自主的立即缩回，之后感到疼痛。过了一会儿，有同学喊：“这里也有一只小蜜蜂！”小刚马上把手插到衣袋中，并躲到一边。
（1）小刚的手指被蜜蜂蛰后立即缩回属于_______反射。
（2）小刚听到“这里也有一只蜜蜂”的喊声后，把手插到衣袋中，并躲到一边，这属于_______反射。
（3）手指被蜜蜂蛰后立即缩回，说明脊髓具有_______功能，然后产生了痛觉，说明脊髓还有_______功能。
据《健康报》报道,我国中学生营养不良率达24%,为了做到合理营养,我国营养学家将食物进行分类,并形象地设计成下图的“平衡膳食宝塔”,提倡中小学生每天均衡地吃这五类食物,以避免营养不良和营养过剩。请据下图回答问题:
(1)人体进行生命活动的主要供能物质来自于图中标号_________所示食物,一般作为体内备用的能源物质来自于图中标号________________所示食物。
(2)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用图中标号_____________和_________________所示食物,因为这些食物中含丰富的__________________,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。
(3)营养学家还指出,在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量比应为( )
| A．3∶3∶4 | B．3∶4∶3 | C．4∶3∶3 | D．4∶3∶4 |
如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题：
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，____（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含______。
（2）在实验中设置A试管的目的是______________。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是_____。
| A．血液 | B．肺泡 | C．细胞 | D．气管 |
（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被吸入；当____和_______舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。
如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示血管为，与其他血管相比，管内血流速度最．
（2）该血管中的营养物质主要由（填某器官的名称）吸收进入血液．
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是血．
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的内被利用．
(5)食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。例如：淀粉最终被分解成，蛋白质最终被分解成才能被人体吸收。
（6）在人体的胃内有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有盐酸和酶，可初步消化蛋白质。
人类染色体上控制耳垂的基因中，有耳垂由显性基因“A”控制，无耳垂由隐性基因“a”控制，且位于细胞内的一对染色体上。下图为不同细胞中染色体上控制耳垂性状的基因组成，请据图回答下列问题。
（1）图中性状表现为有耳垂的是_________，无耳垂的是_________。
（2）图D表示的是某男子的_______细胞。
（3）若某男子母亲的基因组成是图A，图B表示父亲的基因组成，则该男子的基因组成是图______。
（4）若该男子与无耳垂女子结婚，生了一个有耳垂女儿，他们再生一个无耳垂男孩的可能性是________。
请看图回答下列问题：
（1）以上研究过程利用的技术叫做。
（2）在此研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是大鼠的。
（3）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是.
（4）性状与基因之间的关系是。