下列句子没有语病的一项是 （ ）
| A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。 |
| B．近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 |
| C．为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 |
| D．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 |
下列词语中没有别字的一项是
| A．文采滞留红装素裹心无旁鹜 | B．陨落萧索黎明百姓恪尽职守 |
| C．既然嘻闹重蹈覆辙无与伦比 | D．汲取矫情恃才放旷味同嚼蜡 |
下列加点字的注音全都正确的一项是
| A．腼腆（diǎn）绰刀（chāo）度德量力（duó） |
| B．骈进（pián）阴晦（huì）强聒不舍（guō） |
| C．嗔怒（chēn）庖官（páo）面面相觑（xū） |
| D．鞭笞（chī）拮据（jù）五行缺土（xíng） |
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。
| A．文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。 |
| B．文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。 |
| C．文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。 |
| D．文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。 |
结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有①，
几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，②和去天不远的青山向你招呼。
| A．①几簇苇丛②迎面就有岸边乌桕树的叶子 |
| B．①苇丛几簇②劈面就有岸边乌桕树的红叶 |
| C．①苇丛几簇②迎面就有岸边乌桕树的叶子 |
| D．①几簇苇丛②劈面就有岸边乌桕树的红叶 |
下列句子中有语病的一项是
| A．为了防止群体性食品安全事故不再发生，我区开展了学校食堂十项监督检查工作。 |
| B．通过观察不难发现，在家长不喜欢运动的家庭中长大的孩子，往往是个四体不勤的懒虫。 |
| C．在一次次饶有趣味又充满刺激的化学实验过程中,我们增长了知识,也逐渐懂得了如何去接近真理。 |
| D．中日关系能否尽快回到正常轨道上来，要看日方是否能够正视中方的严正立场,能否采取正确的态度和做法。 |